Баранов П.А. Обществознание. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ

Подождите немного. Документ загружается.

[url=http://www.moimirknig.com/obchestvoznan.html]

Продолжение табл.

Тип

зада

ния

№

вари-

анта

задания

Основное содержание ответов

В качестве функций практики, которые

она выполняет в процессе познания, и ил-

люстрирующих их примеров следует на-

звать: практика как исходный пункт, ос-

нова познания (например, потребности

земледелия и мореплавания стимулирова-

ли развитие геометрии и астрономии, про-

изводство создает необходимую аппарату-

ру для научных исследований, существен-

но раздвигающих границы наших знаний

и др.); практика как цель познания (на-

пример, ученые-физики настойчиво изуча-

ют синтез ядер тяжелого водорода (дейте-

рия) в ядро атома гелия, чтобы можно бы-

ло использовать термоядерную энергию в

экономике и др.); практика как критерий

истины: пока какое-то положение, выска-

занное в виде теории, концепции, простого

умозаключения, не будет проверено на

опыте, не претворится в практике, оно ос-

тается всего лишь предположением (гипо-

тезой) (например, открытие закона Архи-

меда с успехом было подтверждено практи-

кой кораблестроения и др.).

В качестве видов- социальных фактов и ил-

люстрирующих их примеров следует на-

звать: действия, поступки людей, отдель-

ных индивидов или больших социальных

групп (например, переход А. В. Суворова

через Альпы, крестьянское восстание под

предводительством С. Т. Разина, проведе-

ние П. А. Столыпиным аграрной реформы

и др.), продукты человеческой деятельнос-

ти (например, пирамида Хеопса, роман

Л. Н. Толстого «Война и мир», законы дви-

жения, открытые И. Ньютоном и др.);

150

ПОСМОТРЕТЬ И СКАЧАТЬ ДРУГИЕ КНИГИ ПО ТЕМЕ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

[url=http://www.moimirknig.com/obchestvoznan.html]

Продолжение табл.

Тип

зада

ния

№

вари-

анта

задания

Основное содержание ответов

словесные действия: мнения, суждения,

оценки (например, слова, сказанные Ар-

химедом: «Дайте мне точку опоры, и я

сдвину земной шар», мнение Н. А. Бердя-

ева: «Творчество есть переход небытия в

бытие через акт свободы», оценка револю-

ции, данная А, И. Солженицыным: «Рево-

люция — нарушает все правила, она — ху-

лиганка, ей дозволено недозволенное, да-

же невежественное...» и др.).

В приведенном случае использовался ме-

тод моделирования — процесс создания

или выбора модели, ее изучения и приме-

нения полученных данных для познания

основного объекта. Этот метод научного

познания целесообразно применять, когда

объект недоступен исследованию, является

слишком большим, дорогостоящим, слиш-

ком сложным и т. п.

Приведенный пример иллюстрирует сущ-

ность процесса познания и неразрывную

связь двух уровней познания и практики.

Признаки, на основании которых можно

это определить: практика является источ-

ником познания (потребность в прекраще-

нии аварий самолетов обусловила необ-

ходимость изучения их строения); присут-

ствует чувственное познание (используется

метод наблюдения за полетами птиц); име-

ет место рациональное познание (создание

математической теории крыла, научное

обоснование наиболее целесообразных про-

филей крыльев для летательных ап-

паратов); возврат к практике (расчеты и

рекомендации полностью оправдались на

практике).

151

ПОСМОТРЕТЬ И СКАЧАТЬ ДРУГИЕ КНИГИ ПО ТЕМЕ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

[url=http://www.moimirknig.com/obchestvoznan.html]

Продолжение табл.

152

ПОСМОТРЕТЬ И СКАЧАТЬ ДРУГИЕ КНИГИ ПО ТЕМЕ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

[url=http://www.moimirknig.com/obchestvoznan.html]

Продолжение табл.

Тип

зада

ния

№

вари-

анта

задания

Основное содержание ответов

— содержать термины, понятия, обобще-

ния, факты, примеры, связанные с кон-

кретной, ставшей предметом анализа

проблемой, (отвечайте на вопросы типа:

Какие известные мне из курса обще-

ствознания понятия и термины я дол-

жен (на) привести? Какие теоретиче-

ские обобщения мне следует учесть? Ка-

кими фактами, примерами я могу под-

твердить свое мнение? Убедительны ли

они?); отличаться корректностью в их

использовании; 1

— характеризоваться свободной компози-

цией, непринужденностью повествова-

ния, парадоксальностью, внутренним

смысловым единством, небольшим объе-

мом, продуманной структурой:

• Начинать эссе следует с ясного и четко-

го определения личной позиции: «Я

согласен (на) с данным мнением»; «Я не

могу присоединиться к этому утвержде-

нию»; < В данном высказывании есть то,

с чем я согласен (на), и то, что кажется |

мне спорным».

• Уже в следующем предложении уместно

сформулировать понимание выска-

зывания, ставшего темой эссе, Не стоит

дословно повторять это утверждение.

Важно так раскрыть его основную

мысль, чтобы стал очевиден контекст,

который определяет ее содержанке и

сущность.

• Основная часть эссе представляет собой

относительно развернутое изложение

вашего собственного мнения в отноше-

нии поставленной проблемы. j

153

ПОСМОТРЕТЬ И СКАЧАТЬ ДРУГИЕ КНИГИ ПО ТЕМЕ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

[url=http://www.moimirknig.com/obchestvoznan.html]

Продолжение табл.

154

ПОСМОТРЕТЬ И СКАЧАТЬ ДРУГИЕ КНИГИ ПО ТЕМЕ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

[url=http://www.moimirknig.com/obchestvoznan.html]

Окончание табл.

Тип

зада

вари-

анта

задания

Основное содержание ответов

— наличие указания на многозначность

используемых понятий и терминов с

обоснованием того значения, з каком

они применяются в эссе;

— присутствие указания на альтернатив-

ные варианты решения проблемы.

ПОСМОТРЕТЬ И СКАЧАТЬ ДРУГИЕ КНИГИ ПО ТЕМЕ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

[url=http://www.moimirknig.com/obchestvoznan.html]

Литература

Барабанов В. В., Насонова И. П. Обществознание.

10—11 классы. Школьный словарь-справочник. М.: Аст-

рель: Транзит-книга, 2004.

Баранов П. А. Обществознание в таблицах. 10 -

11 классы: справ, материалы. М.: Астрель: ACT: Ермак,

2005.

Баранов П. А, Воронцов А. В. Обществознание. 10 класс.

Контрольные и проверочные работы. М.: ACT: Астрель,

2003.

Баранов П. А., Воронцов А. В. Обществознание. 11 класс.

Контрольные и проверочные работы. М.: ACT: Астрель,

2002.

Брандт М, Ю. Эссе на экзамене по обществознании) //

Преподавание истории и обществознания в школе. 2004.

№ 1. С. 26—38.

Гречко П. К. Обществознание для поступающих в ву-

зы. Ч. I. Общество. История. Цивилизация. М., 1997.

Единый государственный экзамен 2002. Контрольные

измерительные материалы. Обществознание /А. Ю. Ла-

зебникова, Е. Л. Рутковская, Л. Н. Боголюбов и др.;

Мин-во образования РФ. М.: Просвещение, 2002.

Единый государственный экзамен. Обществознание.

Контрольные измерительные материалы. 2008/Авт.-

сост. П. А. Баранов, А. В. Воронцов. М.: Просвещение;

СПб.: филиал изд-ва «Просвещение», 2008.

Задания и тесты по обществознанию. 11 класс /

Ю. И. Аверьянов, Л. Н. Боголюбов, Н. И. Городецкая и

др.; Науч. ред. Л. Н. Боголюбов; Ред-сост. Е. И. Жильцо-

ва. М.: Школа-Пресс, 2000.

156

ПОСМОТРЕТЬ И СКАЧАТЬ ДРУГИЕ КНИГИ ПО ТЕМЕ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

[url=http://www.moimirknig.com/obchestvoznan.html]

Клименко А. В., Румынина В. В. Экзамен по обще-

стЕОЗнанию: конспекты ответов. М.: Научно-техниче-

ский центр «Университетский»: Рольф, 2001.

Краткий курс по психологии: учеб. пособие / О. И. Кар-

пухина, 10. Е. Крайнева. М.: Издательство «Окей-кни-

га», 2008.

Краюшкина С. В. Обществознание. Краткий курс для

поступающих в вузы: учеб. пособие. М.: Издательство

«Экзамен», 2008.

Лазебпикова А. Ю. Методические вопросы изучения

курса << Человек и общество» // Преподавание истории в

школе. 1001. № 6. С. 30—32.

Лазебпикова А, 10., Боголюбов Л. II. и др. Единый го-

сударственный экзамен, Обществознание. Задания для

подготовки. М.: Просвещение, 2006.

Лазебпикова А, Ю„ Брандт М. 10. Обществознание.

ЕГЭ: метод, пособие для подготовки. М.: Экзамен, 2006.

Лазебпикова А. Ю„ Брандт М. 10. Уроки обществоз-

нания в 11 классе: метод, пособие по курсу «Человек и

общество». М.: Дрофа, 1998.

Лазебпикова A IO., Калачева Е. П., Демидов Б. В. По-

урочные методические разработки по общестзознанию.

10—-11 классы: к учебнику А. Ю. Лазебниковой и др.

«Обществознание. 10—11 классы» / Под ред. А. Ю, Ла-

зебниковой. М.: Издательство «Экзамен», 2005.

Лазебпикова А. Ю„ Рутковская Е. Л. и др. ЕГЭ —

2007. Репетитор. М.: Просвещение: ЭКСМО, 2007.

Маклаков А. Г. Общая психология : ответы на экза-

менационные билеты. СПб.: Питер, 2008.

Материалы для подготовки и проведения итоговой ат-

тестации выпускников средних общеобразовательных уч-

реждений по обществознанию. И класс / Сост. Л. Ф. Ива-

нова. М.: Дрофа, 2001.

Морозова С. А. Обществознание: учеб,-метод, посо-

бие. СПб.: Паритет, 2001.

157

ПОСМОТРЕТЬ И СКАЧАТЬ ДРУГИЕ КНИГИ ПО ТЕМЕ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

[url=http://www.moimirknig.com/obchestvoznan.html]

Немое Р. С, Алтунина И. Р. Социальная психоло-

гия. Краткий курс. СПб.: Питер, 2008.

Нижников С. А. Тесты по обществознанию: учеб.-ме-

тод, пособие. М.: Издательство «Экзамен», 2006.

Никитин А. Ф. Обществознание. Подготовка к экза-

мену. 11 класс. Задания и рекомендации. М.: ACT: Аст-

рель, 2003.

Обществознание. Пособие для поступающих в вузы /

В. В, Барабанов, А. А, Дорская, В. Г. Зарубин и др.; Под

ред. В. В. Барабанова. М.: ACT : Астрель; Владимир:

ВКТ, 2008.

Обществознание: учеб.-справ, пособие для учащихся

11 классов общеобразоват. учреждений и абитуриентов

(Серия «Готовимся к ЕГЭ. Поступаем в вузы»)/Авт.-

сост.: П. А. Баранов, А.В.Воронцов, С. В. Шевченко;

Под ред. П. А. Баранова. СПб»: филиал изд-ва «Просве-

щение», 2003.

Оценка качества подготовки выпускников средней

школы по обществознанию / Сост. Л. Н. Боголюбов; Под

ред. А. Ф. Киселева. М.: Дрофа, 2000.

Певцова Е, А. Обществознание. 10—11 классы. Кни-

га для учителя: метод, пособие к учеб. А. И. Кравченко

«Обществознание. 10—11 классы». М.: ТИД «Русское

слово — РС», 2000.

Рынков А. К., Яшин Б, Л. Философия. 100 вопросов —

100 ответов: учеб. пособие для студентов вузов. М.: Тума-

нит, изд. центр ВЛАДОС, 2002.

Самое полное издание реальных заданий ЕГЭ. 2008.

Обществознание / Авт.-сост. О. А. Котова, Т. Е. Лиско-

ва. М.: ACT: Астрель, 2008.

Стандарт полного (общего) образования по обще-

ствознанию (включая экономику и право). Базовый уро-

вень // Преподавание истории и обществознания в шко-

ле. 2004. № 8. С. 11—14.

Тестовые измерители знаний и умений учащихся по

обществознанию / Под ред. В. В. Барабанова. СПб.:

СМИО Пресс, 2001.

158

ПОСМОТРЕТЬ И СКАЧАТЬ ДРУГИЕ КНИГИ ПО ТЕМЕ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

[url=http://www.moimirknig.com/obchestvoznan.html]

Халин

К. Е. Краткий курс по философии: учеб.

посо-

бие. М.: Издательство «Окей-книга», 2008.

Человек и общество. Обществознание. 10—11 кл.:

учеб. для учащихся общеобразоват. учреждений. В 2 ч. /

Л. Н. Боголюбов, А. Ю. Лазебникова, Л. Ф. Иванова и

др.; Под ред. Л. Н. Боголюбова, А. ГО. Лазебниковой. М.:

Просвещение, 2004—2007

ПОСМОТРЕТЬ И СКАЧАТЬ ДРУГИЕ КНИГИ ПО ТЕМЕ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ