Антонова С.М. Глаголы говорения - динамическая модель языковой картины мира: опыт когнитивной интерпретации

Подождите немного. Документ загружается.

221

дифференцирующей семе, образуя вместе с ЛСВ ядерных глаго-

лов подсистемы в пределах системы глаголов говорения на базе

дифференцирующих сем, каждая из которых в одной из подсис-

тем становится идентифицирующей II порядка.

10. Глаголы говорить и сказать, как глаголы в основном це-

ленаправленного речевого процесса, обладающие ограниченны-

ми способностями характеризовать этот проце сс (эту ограничен-

ность они преодолевают через широчайшую парадигму

обстоятельственной сочетаемости), являются для глаголов, каче-

ственно характеризующих речевой процесс, идентификаторами в

каждом из своих ЛСВ, то есть находятся с ним в родо-видовых

отношениях. Например: буробить — ‘говорить бессодержатель-

но, попусту’ = говорить

(‘сообщать’) + ‘малоценная информа-

ция + вызывающая неодобрение участников речевого действия’.

11. За пределами ЛСГ говорения оказываются лишь полные

антонимы глаголов говорить и сказать — молчать, смолчать,

немтовать, заугунуть. И в целом этой ЛСГ менее всего свой-

ственны отношения антонимии, так как практически все полные

антонимы и других её единиц выходят за её границы, а в рамках

ЛСГ глаголы связываются чаще всего лишь отношениями лишь

частичной антонимии, с е мантической противопо ставленности:

шептать — говорить — кричать — базлать — вопить.

12. Глаголы говорить и сказать влияют на системную орга-

низацию и структуру ЛСГ глаголов говорения и своим дериваци-

онным потенциалом: во-первых, все производные от них глаголы

(кроме возвратных, которые чаще всего ут рачивают ИСП груп-

пы) не выходят за пределы семантического прост ранства ЛСГ

говорения; во-вторых, своими деривационными возможностями

они детерминируют круг деривационных возможно стей всех

о стальных глаголов говорения, вследствие чего в составе ЛСГ мо-

гут быть выделены парадигматические ряды производных глаго-

лов, например, с префиксом про-: проговорить, промолвить, про-

мяркать, прогуторить, промычать. Причём выделенные таким

образом ряды будут обладать общностью и семантической, и син-

тагматической, ибо внутренняя валентность глаголов говорения

во многом обусловливает их внешнюю валентно сть.

13. Специфика диалектной ЛСГ глаголов говорения прояв-

ляется в том, что её ядерные (как и все о стальные общерусские

единицы ЛСГ) глаголы имеют и диалектные варианты: фонети-

ческие (говореть), словообразовательные (сговорить, поговорить

222

(что), сказовать — сказуют, скричать), лексико-семантические,

акцентологиче ские (говорить ).

Как показал проведённый нами анализ, все эти варианты так-

же входят в круг глаголов говорения, за исключением некоторых

лексико-семантических вариантов, для которых ЛСГ говорения

не является пределом варьирования, например: беседовать и по-

беседовать ‘посидеть в гостях’: Беседуйте, девки, беседуйте! Чё

стоите? (Мол.); Ничё не говорили, только побеседовали (Крив.).

14. Все собственно диалектные глаголы говорения не всту-

пают с общерусскими ядерными глаголами ни в какие принципи-

ально иные отношения, кроме отношений родо-видовых, сино-

нимии, вариантности, словообразо вательной производности. Что

касается отношений дублетности, то полных эквивалентов ядер-

ным общерусским глаголам нет: нет ни одного диалектного гла-

гола говорения, который мог бы соперничать с ними по своей

структурной роли в ЛСГ, или по семантической ёмкости, или по

функциональной универсальности, или по частотности, или по

ареа л у своего распространения.

Все выявленные нами особенности положения глаголов гово-

рить и сказать в ЛСГ глаго лов говорения в говорах Среднег о При-

обья позволяют представить семантическое пространство этой ЛСГ

(см. сх ему 7). Несомненно, отражение в данной таблице нашли толь-

ко центральные звенья семантической структуры, однако именно

они и позволяю т понять характер системной организации глаг олов

гов орения. Как показывают результаты анализа и таблица, ЛСГ гла-

голов гов орения в диалекте образуют глаголы, идентифицируемые

семантическим признаком «(вос)пользоваться устной речью» и

про тивопоставленные между собой по цели или способу говоре-

ния. Ядром группы являются общерусские глаголы говорить, ска -

зать, детерминирующие своей семантической структурой, функ-

циональными возможностями, внутренней и внешней

валентностью, парадигм атической соотнесённостью диалектную

глаголов ЛСГ говорения как систему. Все единицы ЛСГ связаны с

ядерными г лаголами отношениями дублетности, вариантности, си-

нонимии, гиперо-гипонимии или деривации. Благ о даря этим связям

организуется функционально-семантическое полев ое пространство

ЛСГ по линии центробежного развития до минанты по ля — её сем-

ног о состава, семантическ ой структуры, валентных и деривацион-

ных свойств (см. диаграммы 1, 2, 3).

223

Диаграмма 1

Доминанта ЛСГ и её дериваты в литера турном языке и в диалекте

100

120

Реализация в КЛЯ/Д

75 24 34 99 109

Акустический

40 11 35 51 75

Манифестационный

24 18204244

Информационный

32 11 35 43 67

Коммуникативный

20 12 9 32 29

Номинативный

832011 28

Императивный

35 8 30 43 65

Общерусских Литературных Диалектных КЛЯ Д

Всего в КЛЯ

Всего в Д

224

Диаграмма 2

Глаголы говорения, деривационно не связанные с доминантой ЛСГ в литературном языке и в диалекте

100

200

300

400

500

600

700

800

900

1000

Реализация в КЛЯ/Д

330 634 333 964 663

Акустический

142 307 174 449 316

Манифестационный

158 495 172 653 330

Информационный

140 398 129 538 269

Коммуникативный

43 94 73 137 116

Номинативный

88 284 164 372 252

Императивный

164 451 259 615 423

Общерусских Литературных Диалектных КЛЯ Д

Всего в КЛЯ Всего в Д

225

Диаграмма 3

Глаголы ЛСГ говорения в соотнесённости с аспект ами речевого действия

в литературном языке и в диалекте

200

400

600

800

1000

1200

Реализация в КЛЯ/Д

405 658 367 1063 772

Акустический

182 318 209 500 391

Манифестационный

182 513 192 695 374

Информационный

172 409 164 581 336

Коммуникативный

63 103 82 169 145

Номинативный

96 287 184 383 280

Императивный

199 459 289 658 488

Общерусских Литературных Диалектных КЛЯ Д

Всего в КЛЯ

Всего в Д

226

Системная организация глаголов говорения

акустический

многоаспектный

номинативн ый

акустический

манифе стацио нны й

информационный

манифе стацио нно-

информационно-

коммуникат.

императивно-

информационный

императивный

манифе стацио нно-

коммуникативный

коммуникативно-

информационный

коммуникативно-

информационный

‘владеть речью’

‘владеть языком’

‘произносить /

произнести’

‘употреблять/

употребить слова’

‘выражать/

выразить мысл и’

‘пове с твовать’

‘сообщать/

сообщить’

‘толковать/

потолковать’

‘наговаривать/

наговорить ’

‘по буждать/

побудить’

‘беседовать/

побе седовать’

‘спросить’

‘ответить’

‘обладать

способностью’

‘уметь’ какого-

либо языка

‘с цель ю

произнести

единицы речи’

‘с цель ю назвать

что-либо’

‘с целью выразить

свои мнен ия,

мысли’

‘с целью рассказать

что-то’

‘с цель ю передать

информацию’

‘с цель ю обсудить

что-либо’

‘с целью повлия ть

на мнение о ком-

либо’

‘с целью побудить

кого-либо’

‘с целью

обменяться

мнениями, общаться’

‘с целью задать

вопрос’

‘с цель ю ответить

на вопрос’

говорить

разговаривать

говорить

разговаривать

говорить

сказать

говорить

сказать

говорить

сказать

говорить

сказать

рассказать

говорить

сказать

говорить

поговорить

разговаривать

говорить

сказать

говорить

сказать

говорить

разговаривать

поговорить

сказать

‘ ( в о с ) п о л ь з о в а т ь с я у с т н о й р е ч ь ю ’

Ядерные глаголы

Тип ЛСВ

ядер н ого глагола

Значение глагол ов

ИСП

Дифференцирующие

системы

227

Схема 9

в говорах среднего приобья

разговаривать, лепетать,

бормотать, бармить, буробить

разговаривать, акать,

штр ехать, чёкать

произносить, пр оговорить,

выговаривать, приговаривать,

гаркать

назвать, называть, выражаться,

называть, дразнить,

употреб лят ь

высказываться, рассуждать,

высказать, выговорить

рассказать, рассказывать,

наговорить, сказов ать

сообщать, сообчить,

передавать, переказать

толковать, судачить

оговаривать, наговаривать,

ославить, опорочить, обсудить,

насрамить , клеветить

повелевать, велеть,

приказывать, просить,

наказать, каркать

разговаривать, балакать,

шепт ат ьс я, переговорить,

шушу каться

спросить , по спрашивать

ответить, от гаркиваться

заговорить, ра зговаривать

разговаривать, заговорить,

отговорить

выговорить/выговаривать,

проговорить, приговаривать,

заговорить

проговорить, выговорить,

заговорить

проговорить, приговорить,

выговорить, договорить,

заговорить, высказать,

высказывать

наговорить, договорить,

заговорить, сказовать,

досказать, ра ссказать, обсказать

заговорить, пр оговорить,

договорить, досказать

поговорить, заговорить,

наговориться

оговорить, наговорить,

понаговорить

уговорить, отговорить,

сговорить, договорить,

подговорить, выговаривать

договорить, заговорить,

проговорить, разговаривать,

переговорить, обговорить,

обговаривать

досказать

молчать,

немтовать

не говорить

замолкать

не употреблять

смолчать,

промолчать

молчать,

умалчивать

молчать,

умалчивать,

скрывать

молчать

молчать,

оправдывать

не говорить

молчать,

не разговаривать

не спросить,

смолчать

молчать

Синонимы и ФЭ

Дериваты

Антонимы

и квазиантонимы

228

Поиск модели, соответствующей феноменологии «предсис-

темы» языковой картины мира, четвёртым шагом предполагает

создание модели-прогноза относительно реализации схемы в язы-

ковом сознании чел овека, что применительно к данному исследо-

ванию требует осмысления природы связи между ЛСГ как едини-

цей системности ЛСС и коммуникативно-текстовой развёрткой

этой единицы для глаголов говорения на предмет способности

переходить в исследовательской и порождающей языковой дея-

тельно сти и использовать данные системы в прогнозировании

коммуникативного их поведения и, наоборот, в диагностирова-

нии системных характеристик языковых единиц на основании их

текстовой реа лизации. Наша модель-прогноз — ядро несёт все

беспредельное знание о языковой системе как целом и о её функ-

циях и жизни.

Денотативный (тематический) принцип, лежащий в основе

выделения ЛСГ, учитывает прежде всего естественное, онтоло-

гическое, расчленение действительности, релевантное для язы-

ковой системы. При этом также вмешивается человеческий фак-

тор — не последнюю роль играет интуиция исследователя —

владеющего теми же приемами моделирования действительнос -

ти, что и любой рядовой но ситель языка, но способного вербали-

зовать свои знания ЯКМ в классификации языковых единиц. Соб-

ственно все ЛСГ — отражение целей, которые ст авят

исследователи при анализе ЛСГ. Предельно точно роль челове-

че ского фактора в структурации лексики сформулировал

Б.А.Плотников [Плотников, Трайковская 1989, с. 10-11].

229

2.1.3. Сочетаемость глаголов

говорения как способ

языкового представления ЛСГ

и картины мира

Слово в тексте обращ ено ко в сем его

основным подуровням, не только языковым

<...> которые оно «скрепляет», «ц ементиру-

ет», но и <...> экстралингвистическим, внося

свою лепту в формирование представления о

предметно-л огической основе текста, теме,

эмоциональной тональности произведения и его

образного строя и сознания чит ателя».

Н.С.Болотнова

Наблюдения над функционированием глаголов говорения в

текстах, представляющих кодифицированную форму литератур-

ного языка и диалектную систему, показали что, несмот ря на лек-

сиче скую разнородность и многочисленность их континуума, все

они в тексте реализуют способность именовать ситуацию говоре-

ния, соотносятся с её элементами, в частности с аспект ами гово-

рения. Вс е выделенные нами глаголы не обладают и общей фор-

мулой сочетаемости, однако, несомненно, обладают

функционально-семантиче ским единством, участвуя в сегмента-

ции одной и той же системы ре алем разными плоско стями своего

языкового существа. И что нивелирует существенные различия в

семантике, ономасиологической природе исследуемых глаголов,

так это именно единство функционирования: своими функцио-

нальными и, в частности, сочетаемо стными свойствами они

укладываются полностью или пересекаются на значительном про-

странстве с функциональной (и сочетаемостной) парадигмой до-

минанты. Показательно при этом, что наибольшая амплитуда ко-

лебания (и не совпадения) семантики глаголов, особенно тех,

которые ономасиологически выходят за пределы обозначения ре-

чевого действия (глаголы чувства, настро ения мимики движения

и др.), компенсирует с я, уравновешивается ядерными конституен-

тами поля глагольной сочетаемости и прежде всего объектными

актантами, обладающими, по всеобщему признанию, максималь-

ными способно стями диагностировать с емантику го ворения. И

среди них главный компенсатор (нивелировщик, регулятор и воз-

меститель) и смысловых, и функциональных различий перифе-

рийных и ядерных глаголов — синтаксическая конст рукция,

230

именующая чужую речь. Для абсолютного большинства глаголов

говорения, кроме глаголов коммуникативного аспекта, эту роль

берёт на себя прямая речь.

Парадигма глагольной сочетаемости и конст руктивных спо-

собностей исследуемой нами группы в науке определена доста-

точно полно в работах В.П.Бахтиной, Т.П.Ломтева, З.В.Ничман,

Н.П.Потаповой. В аспекте данного исследования представляется

важным и интересным раскрыть диагно стирующую сторону (для

глагольной семантики) в актуализации парадигмы сочетаемост-

ных потенций и способность сочетаемости служить объективным

показателем системного устройства ЛСГ.

Как показал анализ функционирования доминанты глаголов

говорения, в представлении её семантики (в дифференциации

ЛСВ, в их интерференции, в актуализации семного соста ва, пара-

дигматических связей доминанты с остальными единицами груп-

пы) играет огромную роль вся парадигма глагольной сочетаемос-

ти. На этом этапе исследования проверим способно сти

сочетаемости эксплицировать системные свойства ЛСГ говоре-

ния на внешнем уровне — участвовать в формировании с еманти-

ческой и функциональной специфики единиц этой группы перед

«лицом» системно связанных с ними ЛСГ. Способности сочет ае-

мости предста влять внут ренние системные связи ЛСГ проверим

на самом периферийном и, стало быть, слабом компоненте поля

сочетаемости — «факультативном» и обладающем (если облада-

ющем ею вообще) слабой диагно стирующей силой, — на обстоя-

тельственном распространителе глаголов говорения.

2.1 3.1. Роль сочетаемости

в категоризации речевого

действия и представлении ЛСГ

на внутреннем уровне

В индивидуальном сознании все слово-вещ-

ные связи <…> оказываются эмотивно-оценоч-

но помеченными в рамках личного опыта, но под

контролем выработанной в соответствующем

социуме системы норм и оценок.

А.А.Залевская

Для чистоты анализа в данной части исследования нами на-

ложены два дополнительных условия: 1) отобраны и в сесторонне

исследованы лишь конструкции с ядерным глаголом говорения