Васькова О.В. Взаимосвязь феноменов интеграции и внутригруппового структурирования в ученической группе старших подростков

Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность: 19.00.05 - Социальная психология. МГППУ. Москва. 2013. - 174 с. Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор Сачкова Марианна Евгеньевна Целью исследования стало изучение характера взаимосвязи интеграционных феноменов и внутригруппового структурирования в ученических группах старших подростков. Объектом исследования являются феномены интеграции и дифференциации в ученической группе. Предмет исследования – взаимосвязь феноменов интеграции и статусного структурирования в ученических группах старших подростков. Основная гипотеза исследования о существовании взаимосвязи между интеграционными феноменами (социальной идентичностью, сплоченностью), степенью их выраженности и статусным структурированием в ученической группе старших подростков. Содержание
Введение
Проблематика групповой дифференциации и интеграции в социальной психологии
Модели интрагрупповой дифференциации контактного сообщества
Интеграция в малой группе: концепции и факторы внутригрупповой сплоченности
Социальная идентичность как интеграционный феномен группы

Специфика феноменов интеграции и дифференциации в ученической группе
Ученическая группа как объект социально-психологических и психолого-педагогических исследований
Характеристика процессов групповой динамики в старших школьных классах Эмпирическое исследование взаимосвязи феноменов интеграции и внутригруппового структурирования в ученических группах старших подростков
Программа исследования подростковых ученических групп: постановка проблемы, гипотезы, этапы и организация исследования
Исследование взаимосвязи социальной идентичности и статусного структурирования в ученической группе старших подростков
Взаимосвязь интрагрупповой статусной структуры и сплоченности в 9-10 классах школы
Заключение
Библиографический список Приложения
Опросник социальной идентичности