Х.: Вид. група «Основа», 2011. — 111, [1] с. — (Серія «Психологічна
служба школи»).
ISBN 978-617-00-0873-2.
У посібнику представлені рекомендації щодо діагностування,
психологічної підтримки, корекційної роботи з дітьми, які мають
певні особливості (розлади зору, слуху, мовлення та ін.) й проблеми
розвитку й навчаються в звичайній школі.
Для шкільних психологів.
Для шкільних психологів.