Выходные данные неизвестны. 25 с.
Психолого-педагогическое обоснование принципов развивающего
обучения.
Системно-целостный подход к обучению игровой и учебной деятельности с учетом возрастных особенностей.
Отбор и конструирование учебного процесса по принципу восхождения от абстрактного к конкретному.
Системно-целостный подход к обучению игровой и учебной деятельности с учетом возрастных особенностей.
Отбор и конструирование учебного процесса по принципу восхождения от абстрактного к конкретному.