Кам’янець-Подільський: Абетка, 2001. — 20 с. + Картки (ч/б). — ISBN
966-7835-85-5.
Це видання є практичним посібником для визначення готовності / неготовності дітей шестирічного віку до навчання в школі. Воно складаеться з діагностичної методики у вигляді одинадцяти інтелектуальних завдань різного змісту та інтерпретації їх виконання дітьми-шестирічками готовими / неготовими до шкільного навчання. В додатку вміщено стимульний матеріал до інтелектуальних діагностичних завдань (ч/б).
Діагностична методика адресована практичним психологам освіти, шкільним логопедам, працівникам психолого-педагогічних консультацій, а також студентам, що спеціалізуються в галузі психології та дефектології.
Це видання є практичним посібником для визначення готовності / неготовності дітей шестирічного віку до навчання в школі. Воно складаеться з діагностичної методики у вигляді одинадцяти інтелектуальних завдань різного змісту та інтерпретації їх виконання дітьми-шестирічками готовими / неготовими до шкільного навчання. В додатку вміщено стимульний матеріал до інтелектуальних діагностичних завдань (ч/б).
Діагностична методика адресована практичним психологам освіти, шкільним логопедам, працівникам психолого-педагогічних консультацій, а також студентам, що спеціалізуються в галузі психології та дефектології.