Солнцева Л. И. Тифлопсихология детства. - М.: "Полиграф сервис",
2000. - 250 с.
Эта книга адресована учителям школ, воспитателям детских садов для детей с нарушениями зрения и студентам дефектологических факультетов, чья деятельность непосредственно связана с обучением, воспитанием и развитием детей, имеющих различную патологию зрения.
Содержание.
Тифлопсихология как наука о закономерностях психического развития слепых и слабовидящих.
Общедефектологические закономерности развития и их отражение в психологии лиц с нарушениями зрения.
Психофизиологические особенности формирования образа внешнего мира при нарушениях зрения.
Психологические аспекты формирования образов внешнего мира у детей с нарушением зрения.
Возрастные особенности формирования психологической системы у детей с нарушением зрения.
Кризисные периоды в развитии детей при нарушениях зрения и формирование образа "Я".
Особенности деятельности и внимания при нарушениях зрения.
Развитие общения и речи у детей с нарушениями зрения.
Личность и особенности ее развития при нарушениях зрения.
Формирование образов различной модальности при нарушениях зрения.
Пространственная ориентировка слепых и слабовидящих.
Своеобразие мнемических процессов при нарушениях зрения.
Особенности развития мышления у детей с нарушениями зрения.
Эмоционально-волевая сфера при нарушениях зрения.
Психологические особенности умственно отсталых детей с нарушениями зрения.
Компенсаторное развитие детей с нарушениями зрения.
Коррекция зрительной недостаточности в тифлопсихологии.
Психологические проблемы интеграции детей с нарушением зрения в массовую школу.
Эта книга адресована учителям школ, воспитателям детских садов для детей с нарушениями зрения и студентам дефектологических факультетов, чья деятельность непосредственно связана с обучением, воспитанием и развитием детей, имеющих различную патологию зрения.
Содержание.
Тифлопсихология как наука о закономерностях психического развития слепых и слабовидящих.
Общедефектологические закономерности развития и их отражение в психологии лиц с нарушениями зрения.
Психофизиологические особенности формирования образа внешнего мира при нарушениях зрения.
Психологические аспекты формирования образов внешнего мира у детей с нарушением зрения.
Возрастные особенности формирования психологической системы у детей с нарушением зрения.
Кризисные периоды в развитии детей при нарушениях зрения и формирование образа "Я".
Особенности деятельности и внимания при нарушениях зрения.
Развитие общения и речи у детей с нарушениями зрения.
Личность и особенности ее развития при нарушениях зрения.
Формирование образов различной модальности при нарушениях зрения.
Пространственная ориентировка слепых и слабовидящих.
Своеобразие мнемических процессов при нарушениях зрения.
Особенности развития мышления у детей с нарушениями зрения.
Эмоционально-волевая сфера при нарушениях зрения.
Психологические особенности умственно отсталых детей с нарушениями зрения.
Компенсаторное развитие детей с нарушениями зрения.
Коррекция зрительной недостаточности в тифлопсихологии.
Психологические проблемы интеграции детей с нарушением зрения в массовую школу.