Скрипкин И.Н. Формирование положительной мотивации у школьников к учебной деятельности на основе дифференциации образовательного процесса

Научно-методическое издание. - Липецк, 2010. - 245 с. Содержание
Введение.
Мотивация как основа деятельности человека: психолого-педагогическое осмысление.
Изучение мотивации как психического явления.
Специфика учебной мотивации.
Дифференциация обучения как способ.
формирования положительной мотивации у учащихся к учению.
Отражение в отечественной и зарубежной психолого-педагогической литературе проблемы влияния дифференциации обучения на мотивацию и качество знаний учащихся.
Влияние дифференциации обучения на учебную мотивацию школьников.
Описание форм, приемов и методов формирования положительной мотивации у учащихся к познанию через дифференциацию обучения (на примере экспериментальной деятельности в МОУ СОШ № 63 г. Липецка).
Организация работы ГЭПП (городской экспериментальной педагогической площадки) в МОУ СОШ г. Липецка: цели, задачи, основные принципы работы, участники.
Педагогические подходы, методы, приемы по формированию положительной мотивации у учащихся к учебной деятельности.
Заключение.
Приложения.