Сизанов А.Н. Использование интерактивных технологий в воспитательной работе со студентами

Минск: УО "БГПУ" им. М.Танка, Кафедра психологии и пед. мастерства, 2008 - 19 с. Реализация Концепции и Программы непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи требует обновления содержания воспитания, оптимизации форм и методов воспитания с учетом новейших научных достижений в области воспитания и лучшего опыта воспитательной работы в учреждениях образования. Особый интерес в этом контексте приобретает использование интерактивных технологий. Интерактивные технологии позволяют в полной мере организовать диалог как основу воспитательного воздействия на личность, использовать потенциал малой группы для формирования убеждений, отношений к тем или иным нравственным нормам, поступкам, действиям и в целом к окружающему миру.
Цель модуля «Использование интерактивных технологий в идеологической и воспитательной работе со студентами» заключается в раскрытии возможностей интерактивных технологий в формировании разносторонне развитой, нравственно зрелой, творческой личности студента.
Основные понятия: интерактивные технологии, принципы использования интерактивных технологий, этапы интерактивных технологий, интерактивные формы работы, методы взаимодействия со студентами, формы и методы педагогического наблюдения, мониторинг воспитания.