Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата
психологических наук.
– М., - 2009 - 22 стр. Специальность: 19.00.07 – педагогическая психология. Научный руководитель – доктор психологических наук, профессор Зобков Валерий Александрович. Аннотация.
Цель исследования - изучить личностные компоненты творческого стиля учебно-профессиональной деятельности студента педагогического колледжа. Объект исследования: учебно-профессиональная деятельность студента педагогического колледжа. Предмет исследования: личностные компоненты творческого стиля учебно-профессиональной деятельности студента педагогического колледжа. Гипотеза исследования: творческий стиль учебно-профессиональной деятельности студента педагогического колледжа существенно обусловлен личностными компонентами, имеющими определенную структуру и содержание и проявляющимися как на объективно-психологическом (поведенческом), так и на субъективно-личностном уровне. Содержание.
Теоретические основания исследования творческого стиля учебно-профессиональной деятельности студента педагогического колледжа.
Исследование личностных компонентов творческого стиля учебно-профессиональной деятельности студентов педагогического колледжа.
Управление процессом формирования творческого стиля учебно-профессиональной деятельности студента педагогического колледжа.
– М., - 2009 - 22 стр. Специальность: 19.00.07 – педагогическая психология. Научный руководитель – доктор психологических наук, профессор Зобков Валерий Александрович. Аннотация.
Цель исследования - изучить личностные компоненты творческого стиля учебно-профессиональной деятельности студента педагогического колледжа. Объект исследования: учебно-профессиональная деятельность студента педагогического колледжа. Предмет исследования: личностные компоненты творческого стиля учебно-профессиональной деятельности студента педагогического колледжа. Гипотеза исследования: творческий стиль учебно-профессиональной деятельности студента педагогического колледжа существенно обусловлен личностными компонентами, имеющими определенную структуру и содержание и проявляющимися как на объективно-психологическом (поведенческом), так и на субъективно-личностном уровне. Содержание.
Теоретические основания исследования творческого стиля учебно-профессиональной деятельности студента педагогического колледжа.
Исследование личностных компонентов творческого стиля учебно-профессиональной деятельности студентов педагогического колледжа.
Управление процессом формирования творческого стиля учебно-профессиональной деятельности студента педагогического колледжа.