Сутність, суб'єкт, об'єкт професійно-педагогічної комунікації.
інформація професійно-педагогічної комунікації.
функції професійно-педагогічної комунікації.
модель процесу комунікації.
комунікативність учителя.
Міжособистісні стосунки у педагогічному колективі.
Соціально-психологічний клімат у педагогічному колективі.
відносини керівника школи і вчетелів.
Стиль керівництва – основа комунікації керівника школи.
види вербальних засобів комунікації.
усне педагогічне мовлення.
писемного мовлення.
внутрішнє мовлення.
сутність і засоби невербальної комунікації.
екстралінгвістичні і просодичні засоби комунікації.
візуальній контакт та його значення.
Міжособистісний комунікативний простір.
декодування вчителем невербальної інформації.
А. Ф. Кони
В.О.Ключевский
И. Л. Андро?ников
М.Сперанский
інформація професійно-педагогічної комунікації.
функції професійно-педагогічної комунікації.
модель процесу комунікації.
комунікативність учителя.
Міжособистісні стосунки у педагогічному колективі.
Соціально-психологічний клімат у педагогічному колективі.
відносини керівника школи і вчетелів.
Стиль керівництва – основа комунікації керівника школи.
види вербальних засобів комунікації.
усне педагогічне мовлення.
писемного мовлення.
внутрішнє мовлення.
сутність і засоби невербальної комунікації.
екстралінгвістичні і просодичні засоби комунікації.
візуальній контакт та його значення.
Міжособистісний комунікативний простір.
декодування вчителем невербальної інформації.
А. Ф. Кони
В.О.Ключевский
И. Л. Андро?ников
М.Сперанский