Серегина И.Н. Гиперактивные дети: что нужно знать, чтобы готовить их к школе?

Статья опубликована в Вестнике МГППУ, 2013, №
4. С.
75. Поступая в школу, гиперактивный ребёнок сталкивается с репрессивной средой, что создает для него серьёзные сложности в адаптации, связанные с его психофизиологическими особенностями. Решить эти проблемы, хотя бы отчасти, можно при помощи специальной адаптивной системы подготовки к обучению в школе. В основе системы должны лежать специальные программы, психолого-педагогические техники и мастерство учителя.