(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 /
Прикарпат. нац. ун-т ім. В. Стефаника. — Івано-Франківськ, 2008. —
20 с.
Анотація.
Розкрито та проаналізовано психосемантичні структури громадянської свідомості української студентської молоді.
З використанням проективних методик досліджено уявлення про громадянськість у даної соціально-демографічної спільноти.
Експліковано та проінтепретовано операціональні аналоги категоріально-смислових структур свідомості, досліджених у контексті чотирьох експериментальних ідентифікацій, а саме: "ідеальний громадянин моєї держави", "реальний громадянин моєї держави", "Я - ідеальне", "Я - реальне".
Розроблено предметно спеціалізований семантичний диференціал та з його допомогою створено психосемантичну модель образу України.
Виявлено дуже низьку когнітивну складність студентів у сфері осмислення власної країни та своїх пересічних співвітчизників.
Показано, що майбутній фах респондентів має вплив на домінантні компоненти категоріально-смислової ієрархії тільки їх громадянських ідеалів, а специфіка регіону мешкання певною мірою зумовлює психосемантичні засади оцінювання реалій громадянства в Україні.
Зміст.
Теоретико-методологічні засади психосемантичного аналізу громадянської свідомості студентської молоді.
Проблема емпіричної експлікації змісту громадянської свідомості у контексті когнітивних проекцій студентства.
Опис та інтерпретація результатів факторного аналізу.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов
Анотація.
Розкрито та проаналізовано психосемантичні структури громадянської свідомості української студентської молоді.
З використанням проективних методик досліджено уявлення про громадянськість у даної соціально-демографічної спільноти.
Експліковано та проінтепретовано операціональні аналоги категоріально-смислових структур свідомості, досліджених у контексті чотирьох експериментальних ідентифікацій, а саме: "ідеальний громадянин моєї держави", "реальний громадянин моєї держави", "Я - ідеальне", "Я - реальне".
Розроблено предметно спеціалізований семантичний диференціал та з його допомогою створено психосемантичну модель образу України.
Виявлено дуже низьку когнітивну складність студентів у сфері осмислення власної країни та своїх пересічних співвітчизників.
Показано, що майбутній фах респондентів має вплив на домінантні компоненти категоріально-смислової ієрархії тільки їх громадянських ідеалів, а специфіка регіону мешкання певною мірою зумовлює психосемантичні засади оцінювання реалій громадянства в Україні.
Зміст.
Теоретико-методологічні засади психосемантичного аналізу громадянської свідомості студентської молоді.
Проблема емпіричної експлікації змісту громадянської свідомості у контексті когнітивних проекцій студентства.
Опис та інтерпретація результатів факторного аналізу.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов