Пособие для учителей и практ. психологов. - Мн.: Выш. шк. 2003. -
272 с.
Включает шесть разделов, различных по своей направленности: в
теоретической части внимание сосредоточено на принципах психологии
эмоций, их функциях и базальных уровнях эмоциональной регуляции; в
методической части представлены материалы, раскрывающие технологии
эмоциональной регуляции учебной деятельности, методики изучения
эмоций и чувств, специальные коррекционно-развивающие упражнения, а
также дополнительный материал (документальные, философские и
литературные тексты).
Для преподавателей, учителей, практических психологов. Рекомендуется также студентам, аспирантам. Оглавление.
Предисловие.
Введение.
Основные подходы и характеристики эмоций и чувств человека.
Принципы психологии эмоций.
Функции эмоций.
Базальная система эмоциональной регуляции.
Эмоциональная регуляция учебной деятельности.
Содержание учебных предметов как источник развития эмоций и чувств учащихся.
Проблемное обучение.
Стимулирование вопросов учащихся.
Другие приемы и средства эмоциональной регуляции учебной деятельности.
Саморегуляция эмоций и чувств.
Эмоционально-волевой уровень регуляции.
Что нам советуют.
Несколько советов автора.
Методики изучения эмоций и чувств.
Шкала дифференциальных эмоций.
Параметрическая шкала.
Дискретно-эмоциональный подход и шкала дифференциальных эмоций.
Карта тестов "Причины и следствия эмоций".
Вербальные методики.
Авторские методики изучения эмоциональной сферы личности.
Развитие и психологическая коррекция эмоциональной сферы личности.
Обогащение мира переживаний и чувств. Формирование навыков и умений адекватного эмоционального реагирования.
Упражнения на овладение умениями пользоваться терминами-понятиями в описании эмоциональной сферы человека.
Самоанализ внутреннего мира.
Пробуждение и развитие желаемых чувств.
Благословляю вас, мгновенья жизни полной!
Способы выражения чувств.
Релаксационные упражнения.
Учитесь радоваться.
Художественная литература - в развитии эмоциональной сферы личности.
Приложения.
Литература.
Для преподавателей, учителей, практических психологов. Рекомендуется также студентам, аспирантам. Оглавление.
Предисловие.
Введение.
Основные подходы и характеристики эмоций и чувств человека.
Принципы психологии эмоций.
Функции эмоций.
Базальная система эмоциональной регуляции.
Эмоциональная регуляция учебной деятельности.
Содержание учебных предметов как источник развития эмоций и чувств учащихся.
Проблемное обучение.
Стимулирование вопросов учащихся.
Другие приемы и средства эмоциональной регуляции учебной деятельности.
Саморегуляция эмоций и чувств.
Эмоционально-волевой уровень регуляции.
Что нам советуют.
Несколько советов автора.
Методики изучения эмоций и чувств.
Шкала дифференциальных эмоций.
Параметрическая шкала.
Дискретно-эмоциональный подход и шкала дифференциальных эмоций.
Карта тестов "Причины и следствия эмоций".
Вербальные методики.
Авторские методики изучения эмоциональной сферы личности.
Развитие и психологическая коррекция эмоциональной сферы личности.
Обогащение мира переживаний и чувств. Формирование навыков и умений адекватного эмоционального реагирования.
Упражнения на овладение умениями пользоваться терминами-понятиями в описании эмоциональной сферы человека.
Самоанализ внутреннего мира.
Пробуждение и развитие желаемых чувств.
Благословляю вас, мгновенья жизни полной!
Способы выражения чувств.
Релаксационные упражнения.
Учитесь радоваться.
Художественная литература - в развитии эмоциональной сферы личности.
Приложения.
Литература.