Сборник научных статей студентов, аспирантов, соискателей и
преподавателей. – Мурманск: МГПУ, 2009. – Вып.
7. - 237 с. Сергеева А.А. (науч. ред.) Аннотация.
Тематика публикаций посвящена проблемам профессионального образования студентов гуманитарных вузов, актуальным вопросам воспитания и обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста, специфическим особенностям развития подростков. В частности, обозначаются основные направления в работе с детьми дошкольного возраста по формированию математических представлений, коммуникативных навыков, речевых умений; выявляется специфика взаимодействия общественного и семейного воспитания в становлении и развитии личностных качеств детей.
Предложенные материалы могут представлять профессиональный интерес научных исследователей в области педагогики, психологии и социологии, практических работников социально-гуманитарной сферы. Содержание.
Познавательная сфера и личностные особенности дошкольников и младших школьников.
Тишкевич М.А. Структура психологической компетентности воспитателя дошкольного образовательного учреждения.
Шоломицкая Н.Д., Матвеева Г.Г. Особенности организации предметно-игровой среды
в дошкольном образовательном учреждении.
Шоломицкая Н.Д., Агапова С.В. Взаимодействие общественного и семейного воспитания
в формировании личностных качеств старших дошкольников.
Шоломицкая Н.Д., Трепова И.И. Педагогическое руководство дидактическими играми
детей старшего дошкольного возраста.
Синкевич И.А., Короткевич Н.Н. Психологические особенности агрессивного поведения
детей старшего дошкольного возраста.
Сергеева А.А., Жигульская Н.Ю. Развитие свойств внимания детей старшего дошкольного возраста.
Тучкова Т.В., Полищук С.С. Формирование коммуникативных навыков у детей
старшего дошкольного возраста.
Шоломицкая Н.Д., Семенчук Е.И. Использование средств занимательной математики
в формировании математических представлений у детей старшего дошкольного возраста.
Смага А.А., Сараева Л.С. Использование игровых технологий при обучении русскому языку младших школьников.
Смага А.А., Асламова О.А. Загадка как средство развития речи младших школьников.
Смага А.А., Агафонова Н.Н. Пересказ как средство развития связной речи детей
младшего школьного возраста.
Сергеева А.А., Потапова М.В. Формирование адекватной самооценки детей
младшего школьного возраста. Детско-родительские отношения как психолого-педагогическая проблема.
Синкевич И.А., Галатонова О.В. Влияние детско-родительских отношений на уровень
тревожности детей старшего дошкольного возраста.
Тучкова Т.В., Вовчук М.А. Влияние родительских позиций на развитие самооценки
детей старшего дошкольного возраста.
Ежова Е.А. Черемисова Е.Е. Особенности отношения подростков 11-14 лет к родителям. Психология искусства и художественного творчества.
Синкевич И.А., Моченова Т.Ю. Развитие музыкально-творческих способностей детей
старшего дошкольного возраста в процессе интеграции искусств.
Сергеева А.А., Цуман Н.Л. Развитие мышления в процессе музыкально-слуховой
деятельности учащихся начальной школы. Актуальные проблемы социальной и возрастной психологии.
Ежова Е.А., Котова А.Г. Особенности самооценки у юношей и девушек 19-20 лет.
Тузова О.Н., Кириленко И.В. Зависимость эмоционального выгорания от личностных
особенностей медицинских работников.
Сергеева А.А., Андреева Н.С. Психологический аспект ресоциализации плавсостава
в послерейсовый период.
7. - 237 с. Сергеева А.А. (науч. ред.) Аннотация.
Тематика публикаций посвящена проблемам профессионального образования студентов гуманитарных вузов, актуальным вопросам воспитания и обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста, специфическим особенностям развития подростков. В частности, обозначаются основные направления в работе с детьми дошкольного возраста по формированию математических представлений, коммуникативных навыков, речевых умений; выявляется специфика взаимодействия общественного и семейного воспитания в становлении и развитии личностных качеств детей.
Предложенные материалы могут представлять профессиональный интерес научных исследователей в области педагогики, психологии и социологии, практических работников социально-гуманитарной сферы. Содержание.
Познавательная сфера и личностные особенности дошкольников и младших школьников.
Тишкевич М.А. Структура психологической компетентности воспитателя дошкольного образовательного учреждения.
Шоломицкая Н.Д., Матвеева Г.Г. Особенности организации предметно-игровой среды
в дошкольном образовательном учреждении.
Шоломицкая Н.Д., Агапова С.В. Взаимодействие общественного и семейного воспитания
в формировании личностных качеств старших дошкольников.
Шоломицкая Н.Д., Трепова И.И. Педагогическое руководство дидактическими играми
детей старшего дошкольного возраста.
Синкевич И.А., Короткевич Н.Н. Психологические особенности агрессивного поведения
детей старшего дошкольного возраста.
Сергеева А.А., Жигульская Н.Ю. Развитие свойств внимания детей старшего дошкольного возраста.
Тучкова Т.В., Полищук С.С. Формирование коммуникативных навыков у детей
старшего дошкольного возраста.
Шоломицкая Н.Д., Семенчук Е.И. Использование средств занимательной математики
в формировании математических представлений у детей старшего дошкольного возраста.
Смага А.А., Сараева Л.С. Использование игровых технологий при обучении русскому языку младших школьников.
Смага А.А., Асламова О.А. Загадка как средство развития речи младших школьников.
Смага А.А., Агафонова Н.Н. Пересказ как средство развития связной речи детей
младшего школьного возраста.
Сергеева А.А., Потапова М.В. Формирование адекватной самооценки детей
младшего школьного возраста. Детско-родительские отношения как психолого-педагогическая проблема.
Синкевич И.А., Галатонова О.В. Влияние детско-родительских отношений на уровень
тревожности детей старшего дошкольного возраста.
Тучкова Т.В., Вовчук М.А. Влияние родительских позиций на развитие самооценки
детей старшего дошкольного возраста.
Ежова Е.А. Черемисова Е.Е. Особенности отношения подростков 11-14 лет к родителям. Психология искусства и художественного творчества.
Синкевич И.А., Моченова Т.Ю. Развитие музыкально-творческих способностей детей
старшего дошкольного возраста в процессе интеграции искусств.
Сергеева А.А., Цуман Н.Л. Развитие мышления в процессе музыкально-слуховой
деятельности учащихся начальной школы. Актуальные проблемы социальной и возрастной психологии.
Ежова Е.А., Котова А.Г. Особенности самооценки у юношей и девушек 19-20 лет.
Тузова О.Н., Кириленко И.В. Зависимость эмоционального выгорания от личностных
особенностей медицинских работников.
Сергеева А.А., Андреева Н.С. Психологический аспект ресоциализации плавсостава
в послерейсовый период.