Брянск,БГУ,2013,12 стр.
Цель: изучение уровня сформированности познавательных
процессов.
Психолого-педагогическая характеристика трех учеников.
Исследование особенностей распределения внимания методом корректурной пробы.
Психолого-педагогическая характеристика трех учеников.
Исследование особенностей распределения внимания методом корректурной пробы.