Монография. — Рязань: Ряз. гос. ун-т им. С.А. Есенина, 2010. — 144
с. — ISBN 978-5-88006-644-5.
Монография посвящена актуальной проблеме современного
педагогического видения целостного саморазвития человека.
В работе представлены разные точки зрения в контексте реалистичности педагогического исследования саморазвития субъекта целостной жизнедеятельности в прошлом, настоящем и будущем. Содержится ряд соответствующих авторских моделей и примеров их реализации в детско-юношеском саморазвитии, семейной педагогике и образовательной деятельности.
Адресована работникам сферы образования, студентам и аспирантам.
В работе представлены разные точки зрения в контексте реалистичности педагогического исследования саморазвития субъекта целостной жизнедеятельности в прошлом, настоящем и будущем. Содержится ряд соответствующих авторских моделей и примеров их реализации в детско-юношеском саморазвитии, семейной педагогике и образовательной деятельности.
Адресована работникам сферы образования, студентам и аспирантам.