ЮФУ, Ростов-на-Дону, Абакумова И.А., 2013, — 4 с.
Формирование понятийного обобщения.
Различие теоретического и эмпирического мышления.
Связь теории обобщения с построением школьных программ и с принципом наглядности.
Психологическая теория учебной деятельности.
Система развивающего обучения.
Заключение.
Различие теоретического и эмпирического мышления.
Связь теории обобщения с построением школьных программ и с принципом наглядности.
Психологическая теория учебной деятельности.
Система развивающего обучения.
Заключение.