Дисертация
  • формат doc
  • размер 1.55 МБ
  • добавлен 15 ноября 2010 г.
Подшивалова Е.Л. Учебная деятельность как деятельность по самоизменению
- М.: - 2005., - 188 стр. Диссертация на соискание ученой степени кандидата
психологических наук. Специальность -
19.00.07. – педагогическая психология. На правах рукописи. Научный руководитель: доктор психологических наук, Цукерман Г. А.

Объект исследования: практика формирования учебной деятельности у младших школьников.
Предмет исследования: индивидуально-типологические особенности включения в учебную деятельность младших школьников с разным исходным уровнем развития действия оценки и поисковой активности.
Цели данного исследования: (а) найти основания педагогических действий по включению каждого ребенка в совместный поиск знаний и умений, недостающих для решения задач; (б)понять, что способствует и что препятствует субъектному поведению младшего школьника в учебной деятельности класса; (в) выявить в современной теории и практике организации учебной деятельности класса те дефициты, которые затрудняют включение в учебное сообщество детей с определенными индивидуально-типологическими особенностями.

Содержание:
Введение.
Критерии направленности учебной деятельности ребенка на самоизменение.
Понятие учебной деятельности.
Учебное действие оценки как проявление направленности учебной деятельности ребенка на самоизменение.
Поисковая активность как проявление направленности учебной деятельности ребенка на самоизменение.
Совместная учебная деятельность как исходное условие становления поисковой активности и учебного действия оценки.
Типология включения первоклассников в совместную учебную деятельность.
Характеристики экспериментальной выборки.
Методы математической обработки результатов эксперимента .
Основания типологии включения детей в совместную учебную деятельность.
Поисковая активность: исходный уровень.
Учебное действие оценки: исходный уровень.
Динамика поведенческих показателей активности школьников на уроках в 1 - 3 классах.
Динамика формирования учебного действия оценки детей в 1 - 3 классах.
Индивидуально-типологические особенности детей с разными исходными показателями поисковой активности и учебного действия оценки.
Внутренняя позиция школьника.
Когнитивно - деятельностная сторона школьной готовности.
Интеллектуальное развитие.
Учебная успешность.
Уровень школьной тревожности.
Эмоциональное благополучие.
Познавательная направленность.
Самооценка.
Социометрический статус.
Психологические основания поиска педагогических средств, необходимых для включения младших школьников в учебную деятельность.
Учебно-деятельностные характеристики детей с разным типом включения в совместную учебную деятельность.
Гипотеза об основаниях проектирования учебной деятельности младших школьников, открытой для детей с разным типом включения в учебное сообщество.
Система педагогических средств в структуре учебной деятельности.
Заключение.
Выводы.
Библиография.

Приложения.
Приложение
1. перечень тестовых методик, по которым были обследованы участвовавшие в лонгитюде учащиеся в 1999/2003 уч. годах.
Приложение
2. памятка экспертам, оценивающим четыре стороны учебного поведения каждого ребенка с помощью нешкалированных "линеечек".
Приложение
3. бланк экспертной оценки учебного поведения школьников.
Приложение
4. распределение детей по уровню поисковой активности
Приложение
5. Диагностический материал для методики «Диктант», (четвертый год обучения, 5 класс).
Приложение
6. Эмоциональный тон школьных ситуаций.
Приложение
7. уровень тревожности на основании индекса тревожности (ит).
Приложение
8. данные эмоционального благополучия детей, полученные на основании экспертной оценки по рисуночному тесту «несуществующее животное» (цветной).
Приложение
9. примеры детских высказываний по каждой категории, методика В. С. Юркевич.
Приложение
10. бланк модифицированной методики Дембо-Рубинштейн.
Приложение
11. показатели по методике Дембо - Рубинштейн, средний
Показатель по каждой группе.

Стоимость данного файла составляет 10 баллов
Смотрите также

Анализ личности в структуре предметной деятельности

  • формат doc
  • размер 27.86 КБ
  • добавлен 14 мая 2009 г.
Реферат по курсу "Психология личности" был оценен на "отлично". Реферат выполнен по всем правилам оформления работ - присутствует введение, основная часть, заключение и список литературы (7 источников) + 3 графических приложения. Содержание: Деятельность как основание личности. Понятие и строение деятельности человека. Отличие деятельности человека от активности животных. Деятельность и поведение. Структура человеческой деятельности. Виды и разви...

Влияние интеллекта на результативность учебной деятельности младших школьников

  • формат rtf
  • размер 42.89 КБ
  • добавлен 15 июня 2010 г.
Содержание. Введение. Теоретические основы развития мышления и интеллекта. Влияние интеллекта на результативность учебной деятельности младших школьников. Учебная деятельность как ведущая в младшем школьном возрасте. Взаимовлияние интеллекта и учебной деятельности младших школьников. Влияние интеллекта на результативность учебной деятельности в средних и старших классах. Особенности интеллектуального развития в подростковом и раннем юношеском воз...

Зимняя И.А. Педагогическая психология

  • формат doc
  • размер 2.06 МБ
  • добавлен 16 июня 2009 г.
Учебник по педагогической психологии. 2004 г. 384 стр. Для студентов педагогических и психологических специальностей. Педагогическая психология: становление, современное состояние часть. Образование - глобальный объект педагогической психологии часть. Педагог и ученики - субъекты образовательного процесса часть. Учебная деятельность часть. Педагогическая деятельность в разных образовательных системах часть. Учебно-педагогическое сотрудничество...

Кагермазова Л.Ц. (сост.) Педагогическая психология

  • формат doc
  • размер 252.64 КБ
  • добавлен 25 октября 2011 г.
Электронный учебник. Изд-во: ДПО КБГУ, 2009, - 152 стр. Аннотация.. В электронном учебнике представлены основные проблемы педагогической психологии: психологические особенности процесса обучения и образовательной деятельности человека, психологические особенности педагогов и обучающихся, психологические особенности развития познавательных процессов обучающихся и развития их личности в процессе обучения и воспитания, проектировочно-конструктивная...

Общая характеристика учебной деятельности

Реферат
  • формат doc
  • размер 97 КБ
  • добавлен 24 ноября 2010 г.
Введение. Сущность понятия "учебная деятельность". Структура учебной деятельности. Особенности учебной деятельности. Мотивация учебной деятельности.

Подшивалова Е.Л. Учебная деятельность как деятельность по самоизменению

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 1.08 МБ
  • добавлен 15 ноября 2010 г.
- М.: - 2005., - 188 стр. Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность - 19.00.07. – педагогическая психология. На правах рукописи. Научный руководитель: доктор психологических наук, Цукерман Г. А. Объект исследования: практика формирования учебной деятельности у младших школьников. Предмет исследования: индивидуально-типологические особенности включения в учебную деятельность младших школьников с разным...

Темперамент. Педагогическая деятельность

  • формат docx
  • размер 30.56 КБ
  • добавлен 15 февраля 2009 г.
Понятие о темпераменте и его природа. Типы темперамента. Педагогическая деятельность и ее характеристика.

Тест общие основы педагогической психологии

Шпаргалка
  • формат doc
  • размер 169 КБ
  • добавлен 18 апреля 2011 г.
Ответы на тестовые задания прилагаются. вопросы на темы: Предмет, задачи, методы педагогической психологии, Методы педагогической психологии, Научение и учение, Обучение и развитие, Учебная деятельность, Мотивы учения, Усвоение знаний, умений и навыков, Методы воспитания, Общая характеристика педагогической деятельности, Педагогические способности и стили педагогической деятельности, Личность как субъект воспитания

Тихонова И.Г. Педагогическая психология

  • формат pdf
  • размер 1.52 МБ
  • добавлен 16 октября 2009 г.
Рассматриваются вопросы педагогической психологии: педагогическая деятельность, деятельность учения, развитие. Диагностика школьного развития. Коррекционная работа со школьниками. Развивающее обучение по системе Эльконина - Давыдова. Прилагаются: глоссарии к каждой части и методическое пособие по написанию курсовой работы.

Учебное сотрудничество ребенка и взрослого в процессе обучения

  • формат doc
  • размер 62.5 КБ
  • добавлен 18 марта 2010 г.
Введение. Учебная деятельность младших школьников. Основные методы однопредметного взаимодействия. с классом: Вывод. Список используемой литературы.