Монография. – М.: СГИИ, 2006.
В монографии рассматриваются актуальные проблемы развития
креативности специалистов социально-культурной сферы в период их
профессиональной подготовки в условиях высшего
учебного заведения. Характеризуются психолого-педагогические аспекты процесса развития креативности личности. Особое значение придается выявлению условий развития креативности и их эффективного использования через моделирование системы учебной деятельности. Глава
1. Психолого-педагогический анализ проблемы развития креативности личности
Глава
2. Формирование мотивации как условие развития креативного потенциала студентов
Глава
3. Творческий потенциал педагога и его влияние на развитие креативности студентов в образовательном процессе
Глава
4. Моделирование системы развития креативности в процессе учебно-профессиональной деятельности.
учебного заведения. Характеризуются психолого-педагогические аспекты процесса развития креативности личности. Особое значение придается выявлению условий развития креативности и их эффективного использования через моделирование системы учебной деятельности. Глава
1. Психолого-педагогический анализ проблемы развития креативности личности
Глава
2. Формирование мотивации как условие развития креативного потенциала студентов
Глава
3. Творческий потенциал педагога и его влияние на развитие креативности студентов в образовательном процессе
Глава
4. Моделирование системы развития креативности в процессе учебно-профессиональной деятельности.