Пискунов А.И. Хрестоматия по истории зарубежной педагогики

Издательский Дом "ФОРУМ", 1998, 113с. В книге доктора педагогических наук профессора А. Н. Джуринского исследуется процесс развития зарубежной педагогики от первобытной эпохи до новейшего времени. Закрепляя накопленное человечеством знание, эта наука стала ценнейшим фактором развития общества и культуры. Изучение зарубежной педагогики позволяет понять характер взаимоотношений общества и школы на различных этапах исторического развития. Автор знак...

М.: Академия, 2001. - 320 с. В книге дается хронологически последовательное изложение развитие отечественной и зарубежной педагогики с акцентом по проблемам раннего детства. характеризуется процесс поступательного знания о ребенке как субъекте и объекте воспитания и о детстве как периоде формирования целостной личности. Качество сканирования удовлетворительное.

Для высших пед. уч. завед. Издательство: М.: Гос. уч. -пед. изд-во. Год: 1936. Страниц: 516. Книга являлась в довоенное время учебником по истории педагогики царского периода. Данное издание представляет интерес в качестве первоисточника архивного материала по педагогике советского периода.

М.: Учпедгиз, 1940 - 471 с. Очерки по истории античной педагогики» Г. Е. Жураковского рассчитаны на подготовленного читателя и дают характеристику педагогической теории и практики Греции и Рима. Автор использует, как классическую, так и новейшую литературу, дает богатый фактический мате­риал по истории педагогики античной эпохи.

М.: Учпедгиз, 1940 - 471 с. Очерки по истории античной педагогики» Г. Е. Жураковского рассчитаны на подготовленного читателя и дают характеристику педагогической теории и практики Греции и Рима. Автор использует, как классическую, так и новейшую литературу, дает богатый фактический мате­риал по истории педагогики античной эпохи.

– 2-е изд., доп. – СПб., 1914. – 212 с. Фундаментальное исследование истории русской педагогики замечательного ученого конца XIX века П.Ф. Каптерева. Содержит лекции по истории русской педагогики от древнерусского периода до конца XIX столетия

Лекции по истории социальной педагогики, прочитанные в Рязанском государственном университете Грицай Л. А. Адресованы студентам специальности "социальная педагогика". Содержат основные вопросы истории зарубежной и отечественной соц. пед. от зарождения общества до наших дней. Представлены социально-педагогические концепции различных ученых от древнегреческих авторов до педагогов 20 века.

Фребель Ф. Детский сад. Пер. с нем. Я. Соколова. Пед. соч. М. , 1913, т. II Текст приведен по: История зарубежной дошкольной педагогики: Хрестоматия: Учебное пособие для студентов педагогических институтов по специальности: «Дошкольная педагогика и психология»/ Сост. Н. Б. Мчелидзе и др. – 2-е изд., доп. – М: Просвещение, 1986. – 464 с с ил. (стр.207-244) (в сокращении по: Фребель Ф. Детский сад. Пер. с нем. Я. Соколова. Пед. соч. М. , 1913, т. I...

ХГГУ, 260 стр, Философия и история педагогики и образования. Корнетов Г. Б. Природа всемирного историко-педагогического процесса. Безрогов В. Г. Эпистемологические проблемы истории педа-гогики. Безрогов В. Г., Матулис Т. Н. Концептуализация и модели-рование в истории педагогики. Степашко Л. А. Образование как социокультурный институт в процессе становления и развития личности. Степашко Л. А. Образование и духовные ценности совре-менной цивилизаци...