- Нижний Новгород, - НГПУ, - 2004, – 199 стр. Диссертация на
соискание ученой степени кандидата педагогических наук.
Специальность: 13.00.01 - общая педагогика, история педагогики и
образования. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор
педагогических наук, профессор А. А. Фролов.
Аннотация.
Цель исследования: на основе наследия Н. Ф. Федорова, К. Э. Циолковского, В. И. Вернадского выявить философско-педагогические идеи русского космизма, их роль в процессе становления ноосферного образования.
Объект исследования: наследие представителей русского космизма Н. Ф. Федорова, К. Э. Циолковского и В. И. Вернадского в контексте ноосферного образования.
Предмет исследования: взгляды на воспитание и обучение Н. Ф. Федорова, К. Э. Циолковского и В. И. Вернадского как представителей русского космизма в их влиянии на теорию и практику современного ноосферного образования.
Содержание.
Философско-педагогические идеи Н. Ф. Федорова, К. Э. Циолковского, В. И. Вернадского в контексте представлений русского космизма о мире, человеке и его воспитании.
Теоретико-мировоззренческие основы русского космизма в трудах Н. Ф. Федорова, К. Э. Циолковского, В. И. Вернадского.
Связь научно-философских идей Н. Ф. Федорова, К. Э. Циолковского, В. И. Вернадского и их педагогической деятельности.
Идеалы, цели, содержание воспитания и обучения в воззрениях представителей русского космизма Н. Ф. Федорова, К. Э. Циолковского, В. И. Вернадского.
Освоение и развитие философско-педагогических идей русского космизма в современных основах, направлениях и формах ноосферного образования.
Идеи русского космизма в разработке содержания современного ноосферного образования, духовно-нравственного развития человека.
Ноосферная направленность мировоззренческих основ и ведущих целей современного экологического образования.
Реализация идей ноосферного образования в современных учебно-воспитательных учреждениях разного типа.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов
Аннотация.
Цель исследования: на основе наследия Н. Ф. Федорова, К. Э. Циолковского, В. И. Вернадского выявить философско-педагогические идеи русского космизма, их роль в процессе становления ноосферного образования.
Объект исследования: наследие представителей русского космизма Н. Ф. Федорова, К. Э. Циолковского и В. И. Вернадского в контексте ноосферного образования.
Предмет исследования: взгляды на воспитание и обучение Н. Ф. Федорова, К. Э. Циолковского и В. И. Вернадского как представителей русского космизма в их влиянии на теорию и практику современного ноосферного образования.
Содержание.
Философско-педагогические идеи Н. Ф. Федорова, К. Э. Циолковского, В. И. Вернадского в контексте представлений русского космизма о мире, человеке и его воспитании.
Теоретико-мировоззренческие основы русского космизма в трудах Н. Ф. Федорова, К. Э. Циолковского, В. И. Вернадского.
Связь научно-философских идей Н. Ф. Федорова, К. Э. Циолковского, В. И. Вернадского и их педагогической деятельности.
Идеалы, цели, содержание воспитания и обучения в воззрениях представителей русского космизма Н. Ф. Федорова, К. Э. Циолковского, В. И. Вернадского.
Освоение и развитие философско-педагогических идей русского космизма в современных основах, направлениях и формах ноосферного образования.
Идеи русского космизма в разработке содержания современного ноосферного образования, духовно-нравственного развития человека.
Ноосферная направленность мировоззренческих основ и ведущих целей современного экологического образования.
Реализация идей ноосферного образования в современных учебно-воспитательных учреждениях разного типа.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов