Кривой Рог: ИВИ, 2000. — 132 с.
В книге рассматриваются концептуальные основы, организационная
структура научно-методической деятельности в лицее. Специальное
внимание уделено научно-исследовательской работе
педагогов-практиков, а также вопросам профессионального
самоопределения учителя при построении индивидуальной системы
работы.