Особливості особистісних утворень педагога на різних етапах професійної діяльності

Автор – Бучинська О.Л. Житомирський державний університет імені Івана Франка, Житомир, Науковий керівник: кандидат педагогічних наук, професор Заброцький М.М., 2009. 64 с. Магістерська робота з психології спеціальності «Психологія» денної форми навчання Об’єкт дослідження: професійний розвиток педагога. Предмет дослідження: особливості особистісних утворень педагога на різних етапах професійної діяльності. Мета дослідження: полягає у теоретичному й емпіричному дослідженні особливостей особистісних утворень педагога на різних етапах професіоналізації, необхідних і достатніх для успішного виконання професійно-педагогічної діяльності. Гіпотеза дослідження полягає у припущенні, що особистісні утворення педагога на різних етапах професійної діяльності змінюватимуться відповідно до розвитку внутрішнього локусу контроля. Зміст
Вступ
Теоретичні засади дослідження проблеми особливостей особистісних утворень педагога на різних етапах професійної діяльності
Особистість педагога як суб’єкта професійно-педагогічної діяльності
Поняття суб’єкта в психології
Професійний розвиток педагога як суб’єкта діяльності
Професійний розвиток педагога в контексті особистісних утворень
Етапи професійного становлення педагога
Динаміка особистісних утворень педагога на різних етапах професійної діяльності Методи, методика та процедура дослідження особистісних утворень педагога
Загальна характеристика методів дослідження та їх психологічне обґрунтування
Методика та процедура дослідження Емпіричне дослідження особистісних утворень педагога на різних етапах професійної діяльності
Кількісний та якісний аналіз результатів дослідження педагогів на різних етапах педагогічної діяльності
Особливості особистісних утворень педагогів на різних етапах професійної діяльності
Підсумок
Список використаних джерел