Дис. … канд. пед. наук:
13.00.08. – Н. Новгород, 2008. –258 с.
Введение.
глава.
Теоретические основы формирования профессионально-коммуникативной компетентности будущих инженеров в вузе.
Сущность, понятие и структура профессионально1 компетентности будущих инженеров в вузе.
Профессионально-коммуникативная компетентность будущих инженеров.
Модель формирования профессионально-коммуникативной компетентности студентов-инженеров в вузе.
Выводы по 1 главе.
Глава.
2. Практика формирования профессионально-коммуникативной компетентности будущих инженеров в вузе.
Организационно-педагогические условия формирования профессионально-коммуникативной компетентности будущих инженеров в вузе.
Логика и ход экспериментальной работы формирования профессионально-коммуникативной компетентности будущих инженеров в вузе.
Результаты опытно-экспериментальной работы формирования профессионально-коммуникативной компетентности будущих инженеров в вузе.
Выводы по 2 главе.
Заключение.
библиография.
приложения.
13.00.08. – Н. Новгород, 2008. –258 с.
Введение.
глава.
Теоретические основы формирования профессионально-коммуникативной компетентности будущих инженеров в вузе.
Сущность, понятие и структура профессионально1 компетентности будущих инженеров в вузе.
Профессионально-коммуникативная компетентность будущих инженеров.
Модель формирования профессионально-коммуникативной компетентности студентов-инженеров в вузе.
Выводы по 1 главе.
Глава.
2. Практика формирования профессионально-коммуникативной компетентности будущих инженеров в вузе.
Организационно-педагогические условия формирования профессионально-коммуникативной компетентности будущих инженеров в вузе.
Логика и ход экспериментальной работы формирования профессионально-коммуникативной компетентности будущих инженеров в вузе.
Результаты опытно-экспериментальной работы формирования профессионально-коммуникативной компетентности будущих инженеров в вузе.
Выводы по 2 главе.
Заключение.
библиография.
приложения.