Монографія – К.: Педагогічна думка, 2015. – 145 с.
В монографії представлені нові дослідження закономірностей творчого
сприймання, що продовжують попередні розробки авторського колективу
лабораторії психології творчості Інституту психології імені Г. С.
Костюка НАПН України. Особливий акцент в аналізі процесів
конструювання образно-понятійних систем («образів світу») робиться
на генетичних індикаторах, на специфічних стратегічних та тактичних
проявах розумової діяльності в умовах хронічного інформаційного
дисонансу (надмір або дефіцит інформації). Робота може бути
корисною для психологів, педагогів, фахівців інших спеціальностей
та студентів.
Зміст
Вступ
Генетичні індикатори конструювання образів світу в сучасному інформаційному просторі (В. О. Моляко)
Київська школа психології творчості: трансформація ідейних праобразів у системі конструктології.
Стратагемно-праобразний вектор творчого сприймання світу в умовах функціонування полімодальних інформаційних потоків
Проблема функціонування творчого сприймання в умовах надмірності інформації різної модальності і значущості
Так що ж таке сприймання світу? Конструювання реальності: зародження та становлення творчого сприймання дійсності (І. М. Біла)
Індивідуальні особливості сприймання, їх роль у конструюванні реальності
Феноменологія дитячого сприймання
Діагностика індивідуальних особливостей сприймання та його джерел Психологічне дослідження сприймання старшими дошкільниками художніх інформаційних структур (Н. А. Ваганова)
Аналіз проблеми творчого сприймання
Сприймання як творчий перцептивний процес у пізнавальній діяльності дітей
Психологічні особливості сприймання старшими дошкільниками художніх інформаційних структур Психологічне дослідження сприймання молодшими школярами графічної інформації (Н. М. Латиш) Психологічне дослідження сприймання молодшими школярами художніх інформаційних структур (Н. В. Медведева) Особливості сприймання екранної інформації в підлітковому віці (Л. М. Найдьонова) Психологічні особливості творчого сприймання старшокласниками однолітків як особистостей (В. В. Рибалка) Творче сприймання старшокласниками техноінформаційних індикаторів реальності (Т. М. Третяк)
Стратегії сприймання старшокласниками інформації в процесі розв’язування творчих технічних задач за умов її надміру
Сприймання інформації за умов її дефіциту Сприймання релігійної інформації в юнацькому віці (Е. В. Кіричевська)
Стратегіальний підхід у дослідженні процесу творчого сприймання релігійної інформації
Категоріальні засади вивчення проблеми творчого сприймання релігійної інформації.
Сприймання релігійної інформації через образ, символ, знак Сприймання студентами рекламної інформації (М. В. Кокарєва) Психологічні закономірності становлення соціальних уявлень студентської молоді про успішність людини (В. В. Москаленко)
Теоретико-методологічні засади дослідження особливостей соціальних уявлень студентської молоді про успішність людини
Емпіричне дослідження чинників становлення соціальних уявлень про успішну людину у студентської молоді
Резюме
Література
Вступ
Генетичні індикатори конструювання образів світу в сучасному інформаційному просторі (В. О. Моляко)
Київська школа психології творчості: трансформація ідейних праобразів у системі конструктології.
Стратагемно-праобразний вектор творчого сприймання світу в умовах функціонування полімодальних інформаційних потоків
Проблема функціонування творчого сприймання в умовах надмірності інформації різної модальності і значущості
Так що ж таке сприймання світу? Конструювання реальності: зародження та становлення творчого сприймання дійсності (І. М. Біла)
Індивідуальні особливості сприймання, їх роль у конструюванні реальності
Феноменологія дитячого сприймання
Діагностика індивідуальних особливостей сприймання та його джерел Психологічне дослідження сприймання старшими дошкільниками художніх інформаційних структур (Н. А. Ваганова)
Аналіз проблеми творчого сприймання
Сприймання як творчий перцептивний процес у пізнавальній діяльності дітей
Психологічні особливості сприймання старшими дошкільниками художніх інформаційних структур Психологічне дослідження сприймання молодшими школярами графічної інформації (Н. М. Латиш) Психологічне дослідження сприймання молодшими школярами художніх інформаційних структур (Н. В. Медведева) Особливості сприймання екранної інформації в підлітковому віці (Л. М. Найдьонова) Психологічні особливості творчого сприймання старшокласниками однолітків як особистостей (В. В. Рибалка) Творче сприймання старшокласниками техноінформаційних індикаторів реальності (Т. М. Третяк)
Стратегії сприймання старшокласниками інформації в процесі розв’язування творчих технічних задач за умов її надміру
Сприймання інформації за умов її дефіциту Сприймання релігійної інформації в юнацькому віці (Е. В. Кіричевська)
Стратегіальний підхід у дослідженні процесу творчого сприймання релігійної інформації
Категоріальні засади вивчення проблеми творчого сприймання релігійної інформації.
Сприймання релігійної інформації через образ, символ, знак Сприймання студентами рекламної інформації (М. В. Кокарєва) Психологічні закономірності становлення соціальних уявлень студентської молоді про успішність людини (В. В. Москаленко)
Теоретико-методологічні засади дослідження особливостей соціальних уявлень студентської молоді про успішність людини
Емпіричне дослідження чинників становлення соціальних уявлень про успішну людину у студентської молоді
Резюме
Література