Цель: Определить и проанализировать уровень многофункциональной
готовности детей к школе, уровень ориентировочной оценки школьной
зрелости, уровень психического и социального развития детей.
Выявить уровень овладения интегративными качествами и овладение
необходимыми умениями и навыками. План - задание итогового
контроля. Диагностические карты.