- Ставрополь, - СГУ, - 2005, – 199 стр. Диссертация на соискание
ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность:
13.00.01. - общая педагогика, история педагогики и образования. На правах рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Беляев А. В.
Аннотация.
Цель исследования - определить условия, факторы, обеспечивающие успешность процесса интеграции зарубежного и отечественного опыта гражданского воспитания учащейся молодежи.
Объект исследования - опыт гражданского воспитания учащейся молодежи в США и России.
Предмет исследования - социально-педагогические условия интеграции зарубежного и отечественного опыта гражданского воспитания учащейся молодежи.
Гипотеза исследования. В основу исследования положена следующая гипотеза. Процесс интеграции зарубежного и отечественного опыта гражданского воспитания будет успешным, если: выявлено общее и особенное в развитии идеи гражданского воспитания в отечественной и зарубежной педагогике; при проектировании содержания гражданского воспитания в качестве приоритетной рассматривается развитие самоактуализации личности, создание условий для ее успешной самореализации.
Содержание.
Теория и практика гражданского образования в США.
Методологические основания концепций гражданского образования в педагогике США.
Ретроспективный анализ развития идеи гражданского образования в американском социуме.
Современное состояние проблемы воспитания «достойных граждан» в США.
Социально-педагогические условия использования достижений зарубежного опыта гражданского воспитания учащейся молодежи в отечественной системе образования.
Общее и особенное в развитии идей гражданского воспитания в постсоветском обществе.
Анализ опыта сотрудничества российской и американской школы по проблемам гражданского воспитания.
Пути, способы применения достижений американского опыта гражданского воспитания в отечественной системе образования.
Анализ результатов опытно-экспериментальной работы.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов
13.00.01. - общая педагогика, история педагогики и образования. На правах рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Беляев А. В.
Аннотация.
Цель исследования - определить условия, факторы, обеспечивающие успешность процесса интеграции зарубежного и отечественного опыта гражданского воспитания учащейся молодежи.
Объект исследования - опыт гражданского воспитания учащейся молодежи в США и России.
Предмет исследования - социально-педагогические условия интеграции зарубежного и отечественного опыта гражданского воспитания учащейся молодежи.
Гипотеза исследования. В основу исследования положена следующая гипотеза. Процесс интеграции зарубежного и отечественного опыта гражданского воспитания будет успешным, если: выявлено общее и особенное в развитии идеи гражданского воспитания в отечественной и зарубежной педагогике; при проектировании содержания гражданского воспитания в качестве приоритетной рассматривается развитие самоактуализации личности, создание условий для ее успешной самореализации.
Содержание.
Теория и практика гражданского образования в США.
Методологические основания концепций гражданского образования в педагогике США.
Ретроспективный анализ развития идеи гражданского образования в американском социуме.
Современное состояние проблемы воспитания «достойных граждан» в США.
Социально-педагогические условия использования достижений зарубежного опыта гражданского воспитания учащейся молодежи в отечественной системе образования.
Общее и особенное в развитии идей гражданского воспитания в постсоветском обществе.
Анализ опыта сотрудничества российской и американской школы по проблемам гражданского воспитания.
Пути, способы применения достижений американского опыта гражданского воспитания в отечественной системе образования.
Анализ результатов опытно-экспериментальной работы.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов