Лухменева Е.П. Психолого-педагогическая модель формирования лидерских качеств воспитанников кадетского корпуса

Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Специальность: 19.00.07 – педагогическая психология. ОГПУ. Оренбург. 2015. – 251 с. Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор, Маликова Валентина Алексеевна Объект исследования – лидерские качества учащихся в условиях ранней военной профессионализации. Предмет исследования – психолого-педагогические факторы и условия формирования лидерских качеств воспитанников кадетского корпуса. Цель исследования – теоретически обосновать и апробировать психолого-педагогическую модель формирования лидерских качеств воспитанников кадетского корпуса. Гипотеза исследования. Формирование лидерских качеств воспитанников кадетского корпуса будет успешным тогда, когда реализация психолого-педагогической модели обеспечит: учет индивидуально-психологических особенностей личности воспитанника, становящихся основой для развития у него комплекса лидерских качеств; формирование представлений воспитанников о лидерских качествах Содержание
Введение
Теоретические основы формирования лидерских качеств в условиях кадетского образования
Генезис научных представлений о кадетской образовательной системе
Проблема лидерства в психологии и педагогике
Модель формирования лидерских качеств воспитанников кадетского корпуса Экспериментальная работа по формированию лидерских качеств воспитанников кадетского корпуса
Методы и методики экспериментального исследования
Эмпирическое исследование индивидуально-психологических особенностей воспитанников кадетского корпуса
Апробация модели формирования лидерских качеств воспитанников кадетского корпуса
Анализ результатов экспериментальной работы по формированию лидерских качеств воспитанников кадетского корпуса
Заключение
Список литературы

Приложения
Программа спецкурса «Основы лидерства»
Программа социально-психологического тренинга формирования лидерских качеств воспитанников кадетского корпуса «Лидер»