У даній статті автор розглядає особливості ранніх стосунків дитини
та матері та їх вплив на формування комунікативної діяльності при
аутичному варіанті розвитку, починаючи з першого року життя. Через
аналіз психолого-педагогічної літератури порівнює етапи онтогенезу
спілкування в нормі і при аутизмі, визначає роль раннього виявлення
комунікативних розладів для формування усієї особистісної сфери
аутичної дитини вцілому та комунікативної діяльності зокрема.
Логвінова І.П. Рання невербальна взаємодія матері і дитини при аутичному варіанті розвитку
Статья
- формат doc
- размер 79.5 КБ
- добавлен 02 июня 2011 г.
Похожие разделы
Смотрите также
Гречко Л.М. Психологічний супровід дітей молодшого шкільного віку з вадами психофізичного розвитку в умовах інтегрованого навчання
- формат rtf, pdf
- размер 287.81 КБ
- добавлен 09 апреля 2011 г.
(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.08 / Ін-т спец. педагогіки АПН України. — К. , 2008. — 20 с. Анотація. Досліджено проблему інтеграції дітей молодшого шкільного віку з вадами психофізичного розвитку. Теоретично проаналізовано проблему психологічного супроводу за умов інтегрованого навчання таких дітей. Визначено та вивчено особливості соціальної ситуації їх розвитку у процесі психологічного супроводу за умов інтегрованого...
Дипломная работа - Соціальний захист дітей з обмеженими функціональними можливостями
degree- формат rtf
- размер 46.14 КБ
- добавлен 25 ноября 2011 г.
(Укр. яз.) Дипломна робота. – 2010. – 50 с. Анотація. Мета дослідження – теоретично обґрунтувати поняття «дитина з обмеженими функціональними можливостями» та охарактеризувати соціально-педагогічну роботу з дітьми з обмеженими функціональними можливостями. Об‘єкт дослідження – діти з обмеженими функціональними можливостями. Предмет дослідження – соціально-педагогічна робота з дітьми з обмеженими функціональними можливостями. Гіпотеза дослідж...
Душка А.Л. Особливості зорово-просторового сприйняття в онтогенетичному розвитку суб'єкта в нормі та патології
- формат rtf, pdf
- размер 287.21 КБ
- добавлен 26 марта 2011 г.
(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.01 / Одес. нац. ун-т ім. І. І. Мечникова. — О. , 2009. — 17 с. Анотація. Виявлено індивідуально-психологічні особливості зорово-просторового сприйняття у суб'єктів з патологією у процесі їх онтогенетичного розвитку (на прикладі аутизму). Диференційовано особливості такого сприйняття та прояви індивідуальних особових властивостей в осіб з зазначеною патологією. Розроблено методичні підходи до...
Курсова робота(Спеціальна психологія) - Психологія розумово відсталої дитини
Курсовая работа- формат doc
- размер 284.5 КБ
- добавлен 16 февраля 2011 г.
Вступ Розумово відсталі діти 1. Визначення розумової відсталості. Причини порушень інтелектуального розвитку у дітей 2. Класифікація олігофреній 3. Психологічна характеристика розумово відсталих дітей Психологічні особливості розвивально-корекційної роботи з розумово відсталими дітьми 1. Завдання та принципи корекційної роботи 2. Механізми та можливості корекції розвитку розумово відсталої дитини Висновки Список використаних джерел Додатки
Сак Т.В. Психолого-педагогічні основи управління учбовою діяльністю учнів із затримкою психічного розвитку в школі інтенсивної педагогічної корекції
Дисертация- формат pdf
- размер 354.34 КБ
- добавлен 26 декабря 2011 г.
(Укр. яз.). Автореф. дис. д-ра психол. наук: 19.00.08 / Ін-т спец. педагогіки АПН України. — К., 2006. — 41 с. Анотація. Наведено результати теоретико-експериментального дослідження проблеми управління учбовою діяльністю учнів (УДУ) з затримкою психічного розвитку (ЗПР). Досліджено особливості структурних компонентів УДУ з ЗПР, зокрема, розумових дій і динаміки їх розвитку протягом навчання в початковій школі. На підставі експериментальних дани...
Соколов В.В. Сучасні тенденції психологічного супроводу діяльності реабілітаційних закладів освіти в країнах Західної Європи
- формат rtf, pdf
- размер 2.03 МБ
- добавлен 30 марта 2011 г.
(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.08 / Ін-т спец. педагогіки АПН України. — К. , 2009. — 20 с. Анотація. Системно проаналізовано світові тенденції розвитку психологічного супроводу навчально-виховного процесу для дітей зі спеціальними потребами на прикладі західноєвропейських країн. Установлено парадигми формування цих тенденцій. Визначено найвпливовіші формувальні фактори ґенези сучасних концепцій соціальної психології. В...
Стадненко Н.М., Матвеева М.П., Обухівська А.Г. Нариси з олігофренопсихології. Навчальний посібник
- формат doc
- размер 1.15 МБ
- добавлен 27 января 2010 г.
Кам'янець-Подільський, 2002. У посібнику представлені загальні питання олігофренопсихології, особливості розвитку пізнавальної діяльності дітей-олігофренів (зокрема, особливості процесів запам'ятовування та відтворення, питання розвитку самостійності мислення розумово відсталих дітей, особливості формування понять у олігофренів), особистість розумово відсталої дитини (становлення особистості в онтогенезі, структурні компоненти особистості, особ...
Стадненко Н.М.,Ілляшенко Т.Д.,Борщевська Л.Д., Обухівська А.Г. Методика діагностики відхилень у розумовому розвитку молодших школярів та страших дошкільників
- формат doc
- размер 151.7 КБ
- добавлен 08 января 2010 г.
Кам'янець-Подільський: видавництво "Абетка", 1998. - 144 с. Книга містить в собі характеристику існуючих методик дослідження розумового розвитку дітей та оцінку їх, визначення змісту розумового розвитку, який розглядається як здатність дітей до навчання. Книга розрахована на членів психолого-методико-педагогічних консультацій, шкільних психологів. Вона буде корисною для дефектологів та студентів дефектологічних факультетів.
Ужченко І.Ю. Особливості формування наочно-образного мислення молодших школярів із затримкою психічного розвитку засобами конструкторської діяльності
- формат pdf, rtf
- размер 350.11 КБ
- добавлен 09 апреля 2011 г.
(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.08 / Ін-т спец. педагогіки АПН України. — К. , 2008. — 22 с. Анотація. Досліджено особливості процесу формування наочно-образного мислення у дітей з затримкою психічного розвитку молодшого шкільного віку, розроблено й апробовано методики його корекції засобами конструкторської діяльності. Визначено психологічний зміст наочно-образного мислення, проаналізовано передумови, механізми та динамік...
Шпаргалки по специальной психологии психологии єкзамен зачет модуль
Шпаргалка- формат doc
- размер 139.5 КБ
- добавлен 11 июня 2011 г.
С. п. як наука Влияние макросоциальных (социально-демографических) и микросоциальных (социально-семейных) факторов на возникновение атипий развития. мета та завдання сп. псих. визначення поняття атипії розвитку. місце с. п. в системі наукового знання. Проаналізуйтерізні підходи до класифікації порушень розвитку: Категориально-понятийный аппарат специальной психологии. Класификация атипий развития с позиции разных подходов: Существует несколько ви...