(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.05 / Луган. нац.
ун-т ім. Т. Шевченка. — Луганськ, 2009. — 20 с.
Анотація.
Розглянуто історичні аспекти становлення соціальної роботи та системи підготовки фахівців для цієї галузі у Швеції.
Запропоновано нові підходи до періодизації історії соціальної роботи.
Виявлено й узагальнено чинники впливу на систему вищої освіти Швеції.
Визначено тенденції розвитку системи підготовки соціальних працівників. Проаналізовано сучасний стан і тенденції розвитку соціальної роботи з дітьми та молоддю.
На підставі порівняльного аналізу навчальних програм підготовки фахівців соціальної роботи з дітьми та молоддю різних рівнів виявлено структуру й особливості організації теоретичного та практичного навчання соціальних працівників у Швеції.
Досліджено й охарактеризовано зміст, форми та провідні методи системи різнорівневої теоретичної та практичної підготовки соціальних працівників до роботи з дітьми та молоддю у ВНЗ Швеції.
Розроблено рекомендації щодо використання шведського досвіду даної підготовки у системі ВНЗ України.
Зміст.
Становлення та розвиток соціальної роботи й системи підготовки соціальних працівників у вищих навчальних закладах Швеції.
Особливості змісту й організації підготовки соціальних працівників до роботи з дітьми та молоддю у вищих навчальних закладах Швеції.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов
Анотація.
Розглянуто історичні аспекти становлення соціальної роботи та системи підготовки фахівців для цієї галузі у Швеції.
Запропоновано нові підходи до періодизації історії соціальної роботи.
Виявлено й узагальнено чинники впливу на систему вищої освіти Швеції.
Визначено тенденції розвитку системи підготовки соціальних працівників. Проаналізовано сучасний стан і тенденції розвитку соціальної роботи з дітьми та молоддю.
На підставі порівняльного аналізу навчальних програм підготовки фахівців соціальної роботи з дітьми та молоддю різних рівнів виявлено структуру й особливості організації теоретичного та практичного навчання соціальних працівників у Швеції.
Досліджено й охарактеризовано зміст, форми та провідні методи системи різнорівневої теоретичної та практичної підготовки соціальних працівників до роботи з дітьми та молоддю у ВНЗ Швеції.
Розроблено рекомендації щодо використання шведського досвіду даної підготовки у системі ВНЗ України.
Зміст.
Становлення та розвиток соціальної роботи й системи підготовки соціальних працівників у вищих навчальних закладах Швеції.
Особливості змісту й організації підготовки соціальних працівників до роботи з дітьми та молоддю у вищих навчальних закладах Швеції.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов