Диссертация на соискание ученой степени кандидата
психологических наук. Специальность: 19.00.07 –
педагогическая психология. Российская академия народного хозяйства
и государственной службы при Президенте Российской Федерации.
Нижний Новгород. 2015. — 229 с. Научный : доктор психологических
наук, профессор Т.Е. Егорова.
Цель исследования – выявить
психолого-педагогические условия становления психологической
культуры студентов вуза в клубной деятельности.
Объект исследования – становление психологической культуры студентов.
Предмет исследования – психолого-педагогические условия, обеспечивающие эффективное становление психологической культуры студентов вуза в рамках клубной деятельности.
Гипотеза исследования. Психологический клуб, как форма студенческого самоуправления, может явиться эффективным звеном в общем процессе становления психологической культуры студентов вуза, поскольку активное участие и включенность студентов в деятельность клуба можно рассматривать как условие для прохождения студентами всех этапов становления индивидуальной психологической культуры.
Научная новизна исследования состоит в том, что в нем: обобщены научные данные о сущностных характеристиках и структурных компонентах психологической культуры, обозначены факторы, влияющие на процесс ее становления, и предложены критерии, позволяющие оценить эффективность целенаправленного становления психологической культуры во внеучебной деятельности современного вуза.
Практическая значимость работы. Представленное в диссертации научное обоснование становления психологической культуры личности позволяет решать задачи повышения психологической культуры будущих специалистов посредством введения в практику обучения формы клубной деятельности и разработанного для его организации и эффективной деятельности методического сопровождения. Материалы эмпирической части работы могут быть использованы для создания образовательных условий становления психологической культуры в разных учебных заведениях, в центрах психологической поддержки и помощи населению. Оглавление.
Введение. Теоретико-методологические основы становления психологической культуры студентов вуза в условиях клубной деятельности.
Предпосылки исследования психологической культуры человека в психологической науке.
Понятие и сущностные характеристики психологической культуры в трудах отечественных и зарубежных авторов.
Становление психологической культуры студентов вуза: понятие, подходы, условия и факторы.
Теоретическая модель становления психологической культуры студентов вуза в условиях клубной деятельности. Психолого-педагогические условия становления психологической культуры студентов вуза в клубной деятельности.
Организационное обеспечение деятельности психологического клуба.
Методическое сопровождение деятельности студенческого психологического клуба Особенности психотехнологии становления психологической культуры студентов в клубной деятельности. Эмпирическое исследование психолого-педагогических условий становления психологической культуры студентов в процессе клубной деятельности.
Этапы и методы эмпирического исследования.
Организация процедуры исследования и характеристика выборки.
Результаты констатирующего исследования психологической культуры студентов вуза.
Результаты эмпирического исследования становления психологической культуры в условиях клубной деятельности. Заключение.
Литература.
Приложения.
Объект исследования – становление психологической культуры студентов.
Предмет исследования – психолого-педагогические условия, обеспечивающие эффективное становление психологической культуры студентов вуза в рамках клубной деятельности.
Гипотеза исследования. Психологический клуб, как форма студенческого самоуправления, может явиться эффективным звеном в общем процессе становления психологической культуры студентов вуза, поскольку активное участие и включенность студентов в деятельность клуба можно рассматривать как условие для прохождения студентами всех этапов становления индивидуальной психологической культуры.
Научная новизна исследования состоит в том, что в нем: обобщены научные данные о сущностных характеристиках и структурных компонентах психологической культуры, обозначены факторы, влияющие на процесс ее становления, и предложены критерии, позволяющие оценить эффективность целенаправленного становления психологической культуры во внеучебной деятельности современного вуза.
Практическая значимость работы. Представленное в диссертации научное обоснование становления психологической культуры личности позволяет решать задачи повышения психологической культуры будущих специалистов посредством введения в практику обучения формы клубной деятельности и разработанного для его организации и эффективной деятельности методического сопровождения. Материалы эмпирической части работы могут быть использованы для создания образовательных условий становления психологической культуры в разных учебных заведениях, в центрах психологической поддержки и помощи населению. Оглавление.
Введение. Теоретико-методологические основы становления психологической культуры студентов вуза в условиях клубной деятельности.
Предпосылки исследования психологической культуры человека в психологической науке.
Понятие и сущностные характеристики психологической культуры в трудах отечественных и зарубежных авторов.
Становление психологической культуры студентов вуза: понятие, подходы, условия и факторы.
Теоретическая модель становления психологической культуры студентов вуза в условиях клубной деятельности. Психолого-педагогические условия становления психологической культуры студентов вуза в клубной деятельности.
Организационное обеспечение деятельности психологического клуба.
Методическое сопровождение деятельности студенческого психологического клуба Особенности психотехнологии становления психологической культуры студентов в клубной деятельности. Эмпирическое исследование психолого-педагогических условий становления психологической культуры студентов в процессе клубной деятельности.
Этапы и методы эмпирического исследования.
Организация процедуры исследования и характеристика выборки.
Результаты констатирующего исследования психологической культуры студентов вуза.
Результаты эмпирического исследования становления психологической культуры в условиях клубной деятельности. Заключение.
Литература.
Приложения.