М.: Академия, 2007. - 352 с. - (Серия: Высшее профессиональное
образование).
В пособии представлены дидактика и основы предметных методик
обучения. Рассматриваются функции дидактики и методики обучения в
проектировании и осуществлении образовательного процесса. Особое
внимание уделяется научным основаниям обучения. Представлена
культурологическая концепция содержания образования, определены
роль и место компетенций и компетентностей в обучении. Рассмотрена
проблема соотношения общепредметного и предметного в
образовательных стандартах, на различных уровнях представления
содержания образования.
Для студентов высших педагогических учебных заведений. Рекомендуется также педагогам-исследователям, слушателям системы повышения квалификации.
Дидактика и методика в системе педагогических наук.
Соотношение дидактики и методики обучения.
Научное обоснование обучения.
Ключевые и предметные компетенции.
Содержание и структура образования.
Образовательный процесс.
Инновации в обучении.
Для студентов высших педагогических учебных заведений. Рекомендуется также педагогам-исследователям, слушателям системы повышения квалификации.
Дидактика и методика в системе педагогических наук.
Соотношение дидактики и методики обучения.
Научное обоснование обучения.
Ключевые и предметные компетенции.
Содержание и структура образования.
Образовательный процесс.
Инновации в обучении.