Харків, ВПП Контраст, 2008. - 144 с.
Проаналізовано різні підходи до основних категорій дидактики в
залежності від типу навчального закладу. Викладено теоретичні
основи процесу навчання, процеси теоретичної і практичної
підготовки у закладах різного освітнього рівня. Розглянуто зміст
освіти, методи, форми, засоби, що застосовуються у професійній
освіті.
Посібник призначений для студентів інженерно-педагогічних вищих навчальних закладів, педагогів, які працюють у системі професійно-технічної освіти, може бути корисним викладачам циклу психолого-педагогічних дисциплін.
Посібник призначений для студентів інженерно-педагогічних вищих навчальних закладів, педагогів, які працюють у системі професійно-технічної освіти, може бути корисним викладачам циклу психолого-педагогічних дисциплін.