Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата
психологических наук.
– М., - 2007- 26 стр. Специальность: 19.00.07 – педагогическая психология. Научный руководитель – доктор психологических наук, профессор Шульга Татьяна Ивановна. Аннотация.
Цель исследования изучить особенности личностных качеств
социометрического статуса подростков-воспитанников детского дома. Объектом исследования являются психологические особенности
подростков-воспитанников детского дома. Предмет исследования - особенности проявления личностных качеств и социометрического статуса у подростков-воспитанников детского дома. Гипотезой исследования является предположение о том, что своеобразие социальной ситуации определяет особенности личностных качеств и социометрического статуса воспитанников детского дома, которые могут затруднять процесс социализации. Содержание.
Теоретический анализ исследований личностных особенностей подростков-воспитанников детского дома.
Эмпирическое изучение особенностей личности подростков-воспитанников детского дома.
Психолого-педагогические рекомендации по работе с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей.
– М., - 2007- 26 стр. Специальность: 19.00.07 – педагогическая психология. Научный руководитель – доктор психологических наук, профессор Шульга Татьяна Ивановна. Аннотация.
Цель исследования изучить особенности личностных качеств
социометрического статуса подростков-воспитанников детского дома. Объектом исследования являются психологические особенности
подростков-воспитанников детского дома. Предмет исследования - особенности проявления личностных качеств и социометрического статуса у подростков-воспитанников детского дома. Гипотезой исследования является предположение о том, что своеобразие социальной ситуации определяет особенности личностных качеств и социометрического статуса воспитанников детского дома, которые могут затруднять процесс социализации. Содержание.
Теоретический анализ исследований личностных особенностей подростков-воспитанников детского дома.
Эмпирическое изучение особенностей личности подростков-воспитанников детского дома.
Психолого-педагогические рекомендации по работе с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей.