Капранова В.А., Дронь М.И., Подольная Л.Л. и др.
Учеб.-метод. пособие. - Минск: БГПУ, 2009. — 138 с.
В пособии освещаются вопросы теории и практики воспитания,
систематизированы подходы к основным категориям воспитательного
процесса, накопленные современной педагогической наукой. Даны
разработки отдельных тем типовой программы по курсу «Педагогика»,
краткий терминологический словарь с дефинициями понятий по
воспитательной работе, таблицы, опорные схемы и кроссворды.
Адресуется студентам высших учебных заведений педагогических специальностей, слушателям системы повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.
Адресуется студентам высших учебных заведений педагогических специальностей, слушателям системы повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.