Владикавказ: Изд-во СОГУ, 2015. — 140 с. — ISBN 978-5-8336-0836-4
Монография является итогом многолетнего исследования автором
проблемы психологической готовности детей старшего дошкольного
возраста к обучению в школе. В работе приводится обобщение
теоретического материала и дается краткое изложение теории
готовности ребенка к школьному обучению как психологической
проблемы. Представлен практический материал
коррекционно-развивающих занятий для детей старшего дошкольного
возраста, по профилактике и психокоррекции развития
наглядно-образного мышления, мотивации, эмоций.
Психолого-педагогические рекомендации автора помогут освоить особый
стиль общения с детьми в процессе развивающих занятий при
подготовке их к поступлению в школу.
Книга предназначена для студентов педагогических институтов, учащихся педагогических училищ и колледжей, воспитателей и психологов дошкольных учреждений.
Книга предназначена для студентов педагогических институтов, учащихся педагогических училищ и колледжей, воспитателей и психологов дошкольных учреждений.