Гуров В.Н. Теория и методика работы школы с семьей

М., Издательский центр «Академия», 2001. - 160 с. ISBN 5-7695-0629-6 В пособии представлена методика работы социального педагога в современных условиях. На конкретных примерах из опыта работы с семьей, в школе и микрорайоне, с так называемыми трудными и талантливыми детьми, мало­летними правонарушителями и взрослыми, показаны пути повышения педагогического профессионализма социального педагога, критерии его результатив­ной деятельности. Книга м...

СПК, 2003, 82 стр. Введение. Теоретические аспекты семейного неблагополучия Понятие и сущность семейного неблагополучия Педагогически несостоятельные семьи как наиболее распространённая категория неблагополучных семей. Технологии работы социального педагога с неблагополучной семьей Профилактический уровень. Диагностический уровень. Реабилитационный уровень. Возможности образовательного тренинга в работе с педагогически несостоятельными семьям...

Теоретические аспекты социально-педагогической сущности неполной семьи: неполная семья как социальная проблема; психолого-педагогическая характеристика неполной семьи; особенности организации социально-педагогической работы с неполными семьями; анализ опыта социальной поддержки семьи в зарубежных странах. Практическое исследование актуальных проблем неполной семьи: комплексная диагностика социально - педагогических проблем в неполных семьях; соци...

Введение. Проблемы в современной семье. Организация социально-педагогической деятельности с семьей. Психолого-педагогические особенности деятельности специалиста по социальной работе с семьей. Закономерности, принципы и методы социальной работы с семьей. Заключение. Список литературы 17 стр. 2009 год

ВГПУ,2010 г. 39 стр. Дисциплина-МТРСП Формы жизнеустройства детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Опека (попечительство) как одна из ведущих форм жизнеустройства детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Проблемы, испытываемые семьей опекуна (попечителя). Описание опыта работы социального педагога .

- ХГУ. - 2010., - 43 стр. Аннотация. Объект: Процесс организации взаимодействия семьи ребенка (социально-педагогический аспект) Предмет: Деятельность социального педагога в работе с родителями. Цель исследования: Выявление технологии работы социального педагога с семьей. Методы, использованные в работе: анкетирование и тестирование, наблюдение. Научная новизна, теоретическая значимость заключается в выявлении основных условий и принципов органи...

Ковчег, 2001 – 165 с. ISBN985-6056-48-9 Работа посвящена вопросам оказания социально-психологической и педагогической помощи семье в гармонизации детско-родительских отношений. В работе приводится методологический и методический материал по проблеме групповой работы с родителями и детьми. Предлагаются авторские программы групповой работы с семьей (различные формы), разработанные и апробированные в ГЦСПСиД. Книга адресуется социальным педагогам,...

Соц. педагог – специалист по социальной работе. Сущность и назначние. обязанности и права социального педагога. Функции социального педагога, их хар-ка. Функции социального педагога в работе с семьей. Социальные роли социального педагога. Специализации соц. Педагога, их критерии. Сферы деятельности социального педагога. профессиональные знания и умения социального педагога. Личностно – профессиональные качества социального педагога. имидж социаль...

Дневник по практике. Социальный паспорт школы. Система социально-педагогической работы. План работы социального педагога. Образцы документов социального педагога. Социометрия. Социально-педагогический паспорт класса. Материалы изучения семьи. Рекомендации социальному педагогу по работе с неблагополучной семьей.

Содержание. Введение. Технология работы социального педагога с семьей. Современная помощь семье. Формы и методы работы социального педагога с семьей. Работа социального педагога. Методика работы социального педагога с родителями. Работа социального педагога с детьми. Заключение. Литература.