Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата
педагогических наук по специальности 13.00.07 – теория и методика
воспитания. – Институт проблем воспитания АПН Украины, Киев,
2007.
Диссертационное исследование посвящено проблеме формирования бережного отношения к природе у младших школьников в процессе внеурочной работы. В диссертации выделены, теоретически обоснованы и экспериментально проверены педагогические условия формирования у младших школьников бережного отношения к природе во внеурочное время, разработана соответствующая организационно-педагогическая модель, предложена и апробирована методика формирования бережного отношения к природе у младших школьников в процессе внеурочной работы. В диссертации доказано, что процесс формирования бережного отношения к природе у младших школьников становится эффективным при условии учета логического пути разворачивания воспитательных влияний – от коррекции эмоционально-ценностного сознания и накопления экологически ориентированных знаний до организации практической деятельности в природе.
Диссертационное исследование посвящено проблеме формирования бережного отношения к природе у младших школьников в процессе внеурочной работы. В диссертации выделены, теоретически обоснованы и экспериментально проверены педагогические условия формирования у младших школьников бережного отношения к природе во внеурочное время, разработана соответствующая организационно-педагогическая модель, предложена и апробирована методика формирования бережного отношения к природе у младших школьников в процессе внеурочной работы. В диссертации доказано, что процесс формирования бережного отношения к природе у младших школьников становится эффективным при условии учета логического пути разворачивания воспитательных влияний – от коррекции эмоционально-ценностного сознания и накопления экологически ориентированных знаний до организации практической деятельности в природе.