М.: Академия, 2008. - 240 с. 4-е изд.
Учебное пособие соответствует базовому курсу педагогической
психологии. Содержание книги отражает последние достижения данной
науки. Рассматриваются объект и предмет психолого-педагогической
науки; ее методология раскрывается при сопоставлении
деятельностного подхода с альтернативными. Дается описание строения
человеческой деятельности и на его основе детализируются структура
и взаимосвязи деятельности учащегося и обучающего.
Намечены исходные позиции для решения проблем мотивации учения и становления личности учащегося. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальностям психологии. Может быть полезно слушателям курсов повышения квалификации преподавателей, преподавателям при разработке прикладных курсов педагогической психологии, педагогических дисциплин, а также исследователям - психологам и педагогам, решающим проблемы обучения и воспитания.
Намечены исходные позиции для решения проблем мотивации учения и становления личности учащегося. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальностям психологии. Может быть полезно слушателям курсов повышения квалификации преподавателей, преподавателям при разработке прикладных курсов педагогической психологии, педагогических дисциплин, а также исследователям - психологам и педагогам, решающим проблемы обучения и воспитания.