Диссертация на соискание ученой степени кандидата
психологических наук. Специальность: 19.00.05 - социальная
психология (психологические науки). КГУ. Москва. 2014. — 158 с.
Научный руководитель: Елизаров Сергей Геннадьевич, доктор
психологических наук, профессор.
Цель исследования: выявить влияние
социально-психологических качеств студенческой группы на
социально-ценные и личностно значимые аспекты успешной учебной
деятельности иностранных студентов.
Объект: успешность учебной деятельности иностранных студентов.
Предмет исследования: влияние социально-психологических качеств группы на успешность учебной деятельности иностранных студентов.
Гипотеза: личностные аспекты успешности учебной деятельности иностранных студентов: состояние социального самочувствия в новой образовательной среде, оптимальная структура учебных мотивов, устойчивость мотивации профессионального выбора, принятие отдаленных целей обучения, личностное самоопределение, – опосредуются следующими социально- психологическими факторами: состоянием деловых, творческих и нравственных качеств группы и направленности ее активности; приобретением группой статуса субъекта психологической помощи своим участникам и реализацией этой помощи, выступающей механизмом повышения успешности учебной деятельности иностранных студентов. Содержание.
Введение. Социально-психологический и психолого-педагогический подходы к обеспечению качества подготовки специалистов в высшей школе.
Социально-психологические проблемы профессиональной подготовки иностранных студентов в вузе.
Системный характер детерминации успешности учебной деятельности.
Учебная группа как основная социальная организация жизнедеятельности студентов. Эмпирическое изучение социально-психологических аспектов влияния группы на успешность учебной деятельности иностранных студентов..
Постановка проблемы, организация и методы исследования влияния групповых качеств на успешность учебной деятельности иностранных студентов.
Классификация учебных групп по состоянию психологических качеств, влияющих на успеваемость.
Влияние группы на структуру учебных мотивов и устойчивость мотивации профессионального выбора у студентов различных культур.
Группа как субъект духовно-нравственной поддержки личности.
Функции групповой социально-психологической помощи.
Социально-психологические установки студентов на группу как субъект помощи.
Влияние группы на состояние социального самочувствия иностранных студентов.
Представления иностранных студентов об идеальной группе.
Теоретические и технологические основы программы формирования.
коллектива студенческой группы. Заключение и выводы.
Список литературы.
Приложения.
Объект: успешность учебной деятельности иностранных студентов.
Предмет исследования: влияние социально-психологических качеств группы на успешность учебной деятельности иностранных студентов.
Гипотеза: личностные аспекты успешности учебной деятельности иностранных студентов: состояние социального самочувствия в новой образовательной среде, оптимальная структура учебных мотивов, устойчивость мотивации профессионального выбора, принятие отдаленных целей обучения, личностное самоопределение, – опосредуются следующими социально- психологическими факторами: состоянием деловых, творческих и нравственных качеств группы и направленности ее активности; приобретением группой статуса субъекта психологической помощи своим участникам и реализацией этой помощи, выступающей механизмом повышения успешности учебной деятельности иностранных студентов. Содержание.
Введение. Социально-психологический и психолого-педагогический подходы к обеспечению качества подготовки специалистов в высшей школе.
Социально-психологические проблемы профессиональной подготовки иностранных студентов в вузе.
Системный характер детерминации успешности учебной деятельности.
Учебная группа как основная социальная организация жизнедеятельности студентов. Эмпирическое изучение социально-психологических аспектов влияния группы на успешность учебной деятельности иностранных студентов..
Постановка проблемы, организация и методы исследования влияния групповых качеств на успешность учебной деятельности иностранных студентов.
Классификация учебных групп по состоянию психологических качеств, влияющих на успеваемость.
Влияние группы на структуру учебных мотивов и устойчивость мотивации профессионального выбора у студентов различных культур.
Группа как субъект духовно-нравственной поддержки личности.
Функции групповой социально-психологической помощи.
Социально-психологические установки студентов на группу как субъект помощи.
Влияние группы на состояние социального самочувствия иностранных студентов.
Представления иностранных студентов об идеальной группе.
Теоретические и технологические основы программы формирования.
коллектива студенческой группы. Заключение и выводы.
Список литературы.
Приложения.