Дьяченко В.К. Общие формы организации процесса обучения. Изд-во
Краснояр. ун-та. 1984. 184 с.
В монографии рассмотрены вопросы качества и эффективности обучения в средней и высшей школе. Показано, как от форм организации обучения - традиционных и новых - зависят его результаты.
Особое внимание уделено исторически новой, коллективной, форме организации обучения, использование которой наилучшим образом способствует решению современных учебно-воспитательных задач.
Для студентов пединститутов и педучилищ, учителей, руководителей школ, методистов, преподавателей вузов и научных работников в области педагогики.
В монографии рассмотрены вопросы качества и эффективности обучения в средней и высшей школе. Показано, как от форм организации обучения - традиционных и новых - зависят его результаты.
Особое внимание уделено исторически новой, коллективной, форме организации обучения, использование которой наилучшим образом способствует решению современных учебно-воспитательных задач.
Для студентов пединститутов и педучилищ, учителей, руководителей школ, методистов, преподавателей вузов и научных работников в области педагогики.