Давыдов В.В. Психологическая теория учебной деятельности и методов начального обучения, основанных на содержательном обобщении

формат pdf
размер 11.52 МБ
добавлен 25 января 2011 г.

Томск: Пеленг, 1992. - (Библиотека развивающего обучения. )
Настоящий выпуск "Библиотеки развивающего обучения" содержит подробное изложение теоретической позиции автора по проблеме начального обучения.
Материал выпуска служит обоснованием программы развивающего обучения (система Эльконина-Давыдова), работа над которой предполагает специальную подготовку учителя.
Предназначена для методистов, учителей начальной школы, работающих по программе развивающего обучения, для читателей, интересующихся проблемами начального обучения.
О разных типах мышления и видах обобщения
Особенности учебной деятельности в младшем школьном возрасте
Связь учебной деятельности с построением учебных предметов начальной школы

Смотрите также

Богачкина Н.А. Шпаргалка по педагогической психологии: ответы на экзаменационные билеты

формат rtf
размер 285.02 КБ
добавлен 04 июня 2009 г.

Изд-во "Аллель", Москва, 2007 г. История становления педагогической психологии Задачи и проблемы педагогической психологии Предмет педагогической психологии Структура педагогической психологии Взаимосвязь педагогической психологии с другими науками Наблюдение как метод педагогической психологии Эксперимент как метод педагогической психологии Тестирование как метод педагогической психологии Структура образования в педагогической деятельности Формы...

Готовность к школьному обучению

формат doc
размер 61.5 КБ
добавлен 16 января 2011 г.

Определение понятия "Психологическая готовность к школьному обучению". "Кризис семи лет", его значение. Понятие мотивационная готовность. Значение игровой деятельности для формирования готовности к школе. Формирование предпосылок к учебной деятельности.

Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения

формат pdf
размер 2.55 МБ
добавлен 30 декабря 2010 г.

Издательство: Директмедиа Паблишинг, 2008 г. 613 стр. В результате многолетних экспериментальных исследований (совместно с Д. Б. Элькониным) Давыдов выявил условия организации развивающего обучения в процессе усвоения учащимися знаний и умений. Ученый разработал логико-психологическую концепцию о двух основных типах мышления человека - рассудочно-эмпирическом и разумно-теоретическом. Разработал теорию учебной деятельности, опирающуюся на понятие...

Давыдов В.В., Слободчиков В.И. Младший школьник как субъект учебной деятельности

формат doc
размер 18.1 КБ
добавлен 23 мая 2009 г.

Давыдов В. В., Слободчиков В. И., Цукерман Г. А. Младший школьник как субъект учебной деятельности, 1997 - 9 с. Проектируя образование, т. е. предопределяя, выбирая одно из возможных направлений психического развития детей, мы стремимся сознательно ориентироваться на культивирование фундаментальной человеческой способности - самостоятельно строить и преобразовывать собственную жизнедеятельность, быть ее подлинным субъектом. Именно эта способност...

Джакупов С.М. Психологическая структура процесса обучения

формат doc
размер 2.05 МБ
добавлен 11 января 2011 г.

С. М. Джакупов. Психологическая структура процесса обучения. — 2 изд. - Алматы: К, азак, университет , 2009. - 308 с. Книга предназначена для специалистов в области психологии образования, а также всех кого интересуют проблемы повышения эффективности познавательной деятельности в процессе обучения.

Кагермазова Л.Ц. (сост.) Педагогическая психология

формат doc
размер 252.64 КБ
добавлен 25 октября 2011 г.

Электронный учебник. Изд-во: ДПО КБГУ, 2009, - 152 стр. Аннотация.. В электронном учебнике представлены основные проблемы педагогической психологии: психологические особенности процесса обучения и образовательной деятельности человека, психологические особенности педагогов и обучающихся, психологические особенности развития познавательных процессов обучающихся и развития их личности в процессе обучения и воспитания, проектировочно-конструктивная...

Общая характеристика учебной деятельности

Реферат

формат doc
размер 97 КБ
добавлен 24 ноября 2010 г.

Введение. Сущность понятия "учебная деятельность". Структура учебной деятельности. Особенности учебной деятельности. Мотивация учебной деятельности.

Ткачева М.С. Педагогическая психология: конспект лекций

формат doc
размер 1.11 МБ
добавлен 24 декабря 2010 г.

Оглавление Педагогическая психология как наука Предмет, задачи и структура педагогической психологии История педагогической психологии как самостоятельной области знаний Методы исследования педагогической психологии Образование как объект изучения педагогической психологии Структура системы образования. Образовательный процесс как единство учебной и педагогической деятельности Личностно-деятельностный подход как психологическая основа органи...

Шрагина Л.И., Бакуменко В.Д. Статья - Применение методов ТРИЗ-педагогики для активизации учебно-творческой деятельности студентов

Статья

формат doc
размер 35.42 КБ
добавлен 21 ноября 2010 г.

Шрагина Л. И., Бакуменко В. Д. Применение методов ТРИЗ-педагогики для активизации учебно-творческой деятельности студентов// Психология в вузе, 2009, № 4. С. 84-98. Аннотация: Важным фактором успешности обучения является степень активности студентов в процессе усвоения знаний. Методы ТРИЗ-педагогики позволяют повысить уровень учебной деятельности студентов.

Эльконин Даниил. Избранные психологические труды

формат doc, txt
размер 838.59 КБ
добавлен 17 мая 2011 г.

В книгу избранных трудов известного советского психолога вошли его основные работы по детской и педагогической психологии, в которых представлена оригинальная теория периодизации детства, психического развития ребенка, игровой и учебной деятельности, конкретизирующая идеи научной школы Л. С. Выготского об исторической природе детства и деятельностной основе психического развития. Ряд работ посвящен проблемам дошкольного, младшего школьного и подр...