Диссертация на соискание ученой степени кандидата
психологических наук. Специальность: 19.00.07 -
педагогическая психология. ЮФУ. Ростов-на-Дону. 2015. - 173 с.
Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор
Абакумова Ирина Владимировна
Цель исследования – изучить особенности проявления
коммуникативных качеств курсантов-моряков, причины возникновения
коммуникативных барьеров и составить психолого-педагогическую
программу тренинга формирования коммуникативных компетенций в
соответствии со спецификой обучения и дальнейшей профессиональной
деятельности
Предмет исследования – причины возникновения коммуникативных барьеров и методы формирования коммуникативных компетенций
Объектом исследования выступили курсанты морских университетов в количестве 202 человек в возрасте от 16 до 48 лет. Все испытуемые – мужчины и одна женщина
Гипотеза исследования. Причинами возникновения коммуникативных барьеров курсантов вузов морского профиля могут являться личностные особенности, фундаментальные особенности межличностного взаимодействия, неразвитость или отсутствие коммуникативных навыков, особенности социального статуса членов экипажа, особенности деловой коммуникации, связанной с реализацией социальной роли руководителя, а также психологические причины субъективного и объективного характера Оглавление
Введение
Теоретический обзор по проблеме психолого-педагогического сопровождения в преодолении коммуникативных барьеров у курсантов вузов морского профиля
Психолого-педагогическая проблема сопровождения курсантов вузов морского профиля
Общепсихологическая теория коммуникативных барьеров
Особенности коммуникативного взаимодействия членов морских экипажей
Психологические особенности курсантов и специфика деятельности моряков Эмпирическое исследование коммуникативных барьеров и психолого-педагогического сопро-вождения курсантов морских университетов
Организация и методы исследования
Методический инструментарий
Анализ эмпирических данных выраженности коммуникативной компетентности у курсантов вузов морского профиля
Анализ мониторинга показателей коммуникативной компетентности у курсантов вузов морского профиля в ходе психолого-педагогического сопровождения
Заключение
Литература Приложения
Социологический опросник «Причины коммуникативных барьеров в среде курсантов вуза морского профиля»
Тест-опросник «КОС» (коммуникативных и организаторских склонностей) В.В. Синявского и Б.А. Федорошина
Тест-опросник «КСК» (коммуникативной социальной компетентности) Н.П. Фетискина, В.В. Козлова, Г.М. Мануйлова
Индивидуально-типологический опросник («ИТО») Л.Н. Собчик
Тест К. Томаса «Типы поведения в конфликте» в адаптации Н.В. Гришиной
Методика диагностики эмоциональных барьеров в межличностном общении В.В. Бойко
План тренинга «Формирование коммуникативных компетенций у курсантов вузов морского профиля»
Предмет исследования – причины возникновения коммуникативных барьеров и методы формирования коммуникативных компетенций
Объектом исследования выступили курсанты морских университетов в количестве 202 человек в возрасте от 16 до 48 лет. Все испытуемые – мужчины и одна женщина
Гипотеза исследования. Причинами возникновения коммуникативных барьеров курсантов вузов морского профиля могут являться личностные особенности, фундаментальные особенности межличностного взаимодействия, неразвитость или отсутствие коммуникативных навыков, особенности социального статуса членов экипажа, особенности деловой коммуникации, связанной с реализацией социальной роли руководителя, а также психологические причины субъективного и объективного характера Оглавление
Введение
Теоретический обзор по проблеме психолого-педагогического сопровождения в преодолении коммуникативных барьеров у курсантов вузов морского профиля
Психолого-педагогическая проблема сопровождения курсантов вузов морского профиля
Общепсихологическая теория коммуникативных барьеров
Особенности коммуникативного взаимодействия членов морских экипажей
Психологические особенности курсантов и специфика деятельности моряков Эмпирическое исследование коммуникативных барьеров и психолого-педагогического сопро-вождения курсантов морских университетов
Организация и методы исследования
Методический инструментарий
Анализ эмпирических данных выраженности коммуникативной компетентности у курсантов вузов морского профиля
Анализ мониторинга показателей коммуникативной компетентности у курсантов вузов морского профиля в ходе психолого-педагогического сопровождения
Заключение
Литература Приложения
Социологический опросник «Причины коммуникативных барьеров в среде курсантов вуза морского профиля»
Тест-опросник «КОС» (коммуникативных и организаторских склонностей) В.В. Синявского и Б.А. Федорошина
Тест-опросник «КСК» (коммуникативной социальной компетентности) Н.П. Фетискина, В.В. Козлова, Г.М. Мануйлова
Индивидуально-типологический опросник («ИТО») Л.Н. Собчик
Тест К. Томаса «Типы поведения в конфликте» в адаптации Н.В. Гришиной
Методика диагностики эмоциональных барьеров в межличностном общении В.В. Бойко
План тренинга «Формирование коммуникативных компетенций у курсантов вузов морского профиля»