Под ред. А.Р. Лурия. – Москва: АПН РСФСР, 1962. – 82 с.
Предлагаемая читателю книга известного американского психолога,
профессора Гарвардского университета Дж. Брунера освещает ряд
вопросов педагогической психологии, которые стоят в центре внимания
американских педагогов и психологов.
В книге кратко излагаются результаты специальной конференции, посвященной психологии обучения, которая проводилась в Вуд Холе (США) в 1959 г. и объединяла большую группу педагогов, психологов и специалистов по методике преподавания различных дисциплин. Тот факт, что в этой конференции наряду с психологами и педагогами участвовали виднейшие представители специальных областей знаний (физики, математики, биологии), занимающиеся вопросами методов обучения соответствующим дисциплинам, делает материалы этой конференции особенно интересными.
В книге кратко излагаются результаты специальной конференции, посвященной психологии обучения, которая проводилась в Вуд Холе (США) в 1959 г. и объединяла большую группу педагогов, психологов и специалистов по методике преподавания различных дисциплин. Тот факт, что в этой конференции наряду с психологами и педагогами участвовали виднейшие представители специальных областей знаний (физики, математики, биологии), занимающиеся вопросами методов обучения соответствующим дисциплинам, делает материалы этой конференции особенно интересными.