Блинова Ю.Л. Субъектная позиция педагога: теория и психолого - акмеологическое сопровождение

Казань: ТГГПУ, 2010. — 202 с. Монография адресована учителям общеобразовательных учреждений, преподавателям вузов,
аспирантам и студентам педагогических и психологических специальностей, слушателям курсов переподготовки и повышения квалификации работников образования, практическим психологам и читателям, интересующимся проблемами развития личности и творческой реализации в профессии. Содержание:
Теоретические основы и предпосылки исследования процесса формирования субъектной позиции педагога
Теоретическая модель формирования субъектной позиции педагога на этапе самоактуализации
Изучение процесса формирования субъектной позиции педагога на этапе самоактуализации
Программа оптимизации процесса формирования субъектной позиции педагога на этапе самоактуализации