Материалы международной научно-практической конференции 25–26
апреля 2011 года. – Пенза – Шадринск – Ереван: Научно-издательский
центр «Социосфера», 2011. – 176 с.
Аннотация.
В сборнике представлены научные статьи преподавателей вузов, соискателей и аспирантов, отражающие проблемы детства, материнства и семьи как фактора гармоничного развития личности ребенка; коррекции и профилактики девиантного поведения подростков; психологические, медицинские, социальные и философские аспекты формирования подрастающих поколений, а также их социализацию в системе образования и вопросы профессионального самоопределения. Содержание
Детство, материнство и семья в контексте социогуманитарных наук
Квас Е. В. Проблема детоцентризма в современных гуманитарных исследованиях
Бесчасная А. A. Детство в кинематографе
Соловьёва Л. А. Материнство и детство в произведениях русского и советского искусства
Бутаева М. А. Защита материнства и детства
Бабаян А. В. Философия семьи и детства в наследии П. А. Флоренского
Короткова О. В., Пугачёва Н. Б. Семья как социокультурное пространство воспитания и здоровьеформирующей деятельности личности
Плотникова А. Л. Стимуляция коммуникативного развития младенца в условиях родительского воспитания
Жарова Д. В. Проблема взаимодействия семьи и школы в нравственном развитии ребёнка в работах британских учёных второй половины XIX века
Саракаева А. Х. Традиционные средства и методы нравственного воспитания в чеченской народной педагогике
Камышова Е. В. Родительский развод как причина детской дезадаптации Психологические, медицинские, социальные и философские аспекты формирования подрастающих поколений
Калинковская С. Б. Особенности развития творческого воображения детей дошкольного возраста
Гомбалевская М. С. Особенности когнитивных функций детей 6–7-летнего возраста с последствиями гипоксического перинатального поражения центральной нервной системы
Меньщикова С. А. , Сидоров С. В. Развитие памяти учащихся в личностно-ориентриованном образовании
Першукова А. В. , Сидоров С. В. Развитие творческих способностей подростков
Гребенщикова Л. Г. К вопросу о соотношении понятий «деструктивное», «агрессивное» и «девиантное» поведение
Берберян А. С. Значение мотивов самоактуализации для организации системы саморегуляции личности обучающегося
Фёдорова Е. А. Влияние последствий перинатального гипоксического поражения ЦНС на уровень сформированности памяти и внимания у юношей призывного возраста
Челноков А. А. Возрастные особенности реципрокного торможения α-мотонейронов на спинальном уровне у человека
Нигматуллина З. Ф. Использование здоровьесберегающих технологий в МОУ "Начальная школа – детский сад № 24" города Нефтеюганска
Басова Т. Н., Бабаян А. В. К вопросу о здоровьесберегающих технологях в ДОУ
Короткова О. В., Пугачёва Н. Б. Этнокультурные методы здоровьеформирования современных учащихся (русская народная забава «Катание с горки»)
Засыпка Л. И., Максименко Ю. А., Козишкурт Е. В., Сойникова А. В., Томишина Е. Л. Распространенность потребления алкоголя и табачных изделий среди учащихся старших классов учебных заведений разного типа
Лисина Е. А. Представления о молодёжи в контексте философской мысли древнего мира
Аджигова Л. А. Субъективная картина жизненного пути молодёжи различных этнических групп
Люшнина О. А., Рябова С. Г. Приоритетные направления работы с молодыми людьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации Социализация подрастающих поколений в системе образования
Муртазина Г. Р. Федеральные государственные требования в дошкольном образовании: трудности и перспективы
Саитова Ю. В. Новый мыследеятельностный подход в становлении дошкольного образования
Хабирова А. Ф. Нравственное воспитание старших дошкольников через формирование правого сознания
Дорошук Л. А. Создание среды, способствующей формированию гражданских качеств дошкольника в учреждениях дополнительного образования
Яруллина О. В. Инновационность воспитательно-образовательного процесса в центре развития ребёнка
Кириенко В. Л. Воспитание у детей эстетического вкуса через изобразительное искусство и его роль в подготовке к школе
Доброрадова Л. В. Особенности нравственно-правового воспитания младших школьников
Шонтукова И. В. Формирование толерантных отношений младших школьников как средство социальной адаптации
Егорова В. А., Егорова А. М. Внеурочная творческая деятельность в общеобразовательной школе как средство формирования толерантности у подростков
Рябов С. В. Возможности учреждений дополнительного образования детей в развитии нравственно-эмоционального потенциала подростков
Игнатьева Н. Б. О методике погружения в детском языковом лагере
Егорова А. М. Старшеклассники и музыкальное образование
Поединкова Т. П., Сидоров С. В. Развитие самостоятельности школьников в художественно-творческой деятельности
Баймурзина В. И., Гафарова З. М. К. С. Девлеткильдеев – художник-педагог Башкирии
Бурая Л. В. Профориентация как информальное образование потенциальных абитуриентов
Акользина Е. Ю. Профессиональное самоопределение студентов колледжа
Мартыненко А. Г. Формирование экологической культуры подрастающего поколения – приоритетная воспитательная цель современной системы образования
План международных конференций, проводимых вузами России, Азербайджана, Армении, Белоруссии, Казахстана, Ирана и Чехии на базе НИЦ «Социосфера» в 2011 году
В сборнике представлены научные статьи преподавателей вузов, соискателей и аспирантов, отражающие проблемы детства, материнства и семьи как фактора гармоничного развития личности ребенка; коррекции и профилактики девиантного поведения подростков; психологические, медицинские, социальные и философские аспекты формирования подрастающих поколений, а также их социализацию в системе образования и вопросы профессионального самоопределения. Содержание
Детство, материнство и семья в контексте социогуманитарных наук
Квас Е. В. Проблема детоцентризма в современных гуманитарных исследованиях
Бесчасная А. A. Детство в кинематографе
Соловьёва Л. А. Материнство и детство в произведениях русского и советского искусства
Бутаева М. А. Защита материнства и детства
Бабаян А. В. Философия семьи и детства в наследии П. А. Флоренского
Короткова О. В., Пугачёва Н. Б. Семья как социокультурное пространство воспитания и здоровьеформирующей деятельности личности
Плотникова А. Л. Стимуляция коммуникативного развития младенца в условиях родительского воспитания
Жарова Д. В. Проблема взаимодействия семьи и школы в нравственном развитии ребёнка в работах британских учёных второй половины XIX века
Саракаева А. Х. Традиционные средства и методы нравственного воспитания в чеченской народной педагогике
Камышова Е. В. Родительский развод как причина детской дезадаптации Психологические, медицинские, социальные и философские аспекты формирования подрастающих поколений
Калинковская С. Б. Особенности развития творческого воображения детей дошкольного возраста
Гомбалевская М. С. Особенности когнитивных функций детей 6–7-летнего возраста с последствиями гипоксического перинатального поражения центральной нервной системы
Меньщикова С. А. , Сидоров С. В. Развитие памяти учащихся в личностно-ориентриованном образовании
Першукова А. В. , Сидоров С. В. Развитие творческих способностей подростков
Гребенщикова Л. Г. К вопросу о соотношении понятий «деструктивное», «агрессивное» и «девиантное» поведение
Берберян А. С. Значение мотивов самоактуализации для организации системы саморегуляции личности обучающегося
Фёдорова Е. А. Влияние последствий перинатального гипоксического поражения ЦНС на уровень сформированности памяти и внимания у юношей призывного возраста
Челноков А. А. Возрастные особенности реципрокного торможения α-мотонейронов на спинальном уровне у человека
Нигматуллина З. Ф. Использование здоровьесберегающих технологий в МОУ "Начальная школа – детский сад № 24" города Нефтеюганска
Басова Т. Н., Бабаян А. В. К вопросу о здоровьесберегающих технологях в ДОУ
Короткова О. В., Пугачёва Н. Б. Этнокультурные методы здоровьеформирования современных учащихся (русская народная забава «Катание с горки»)
Засыпка Л. И., Максименко Ю. А., Козишкурт Е. В., Сойникова А. В., Томишина Е. Л. Распространенность потребления алкоголя и табачных изделий среди учащихся старших классов учебных заведений разного типа
Лисина Е. А. Представления о молодёжи в контексте философской мысли древнего мира
Аджигова Л. А. Субъективная картина жизненного пути молодёжи различных этнических групп
Люшнина О. А., Рябова С. Г. Приоритетные направления работы с молодыми людьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации Социализация подрастающих поколений в системе образования
Муртазина Г. Р. Федеральные государственные требования в дошкольном образовании: трудности и перспективы
Саитова Ю. В. Новый мыследеятельностный подход в становлении дошкольного образования
Хабирова А. Ф. Нравственное воспитание старших дошкольников через формирование правого сознания
Дорошук Л. А. Создание среды, способствующей формированию гражданских качеств дошкольника в учреждениях дополнительного образования
Яруллина О. В. Инновационность воспитательно-образовательного процесса в центре развития ребёнка
Кириенко В. Л. Воспитание у детей эстетического вкуса через изобразительное искусство и его роль в подготовке к школе
Доброрадова Л. В. Особенности нравственно-правового воспитания младших школьников
Шонтукова И. В. Формирование толерантных отношений младших школьников как средство социальной адаптации
Егорова В. А., Егорова А. М. Внеурочная творческая деятельность в общеобразовательной школе как средство формирования толерантности у подростков
Рябов С. В. Возможности учреждений дополнительного образования детей в развитии нравственно-эмоционального потенциала подростков
Игнатьева Н. Б. О методике погружения в детском языковом лагере
Егорова А. М. Старшеклассники и музыкальное образование
Поединкова Т. П., Сидоров С. В. Развитие самостоятельности школьников в художественно-творческой деятельности
Баймурзина В. И., Гафарова З. М. К. С. Девлеткильдеев – художник-педагог Башкирии
Бурая Л. В. Профориентация как информальное образование потенциальных абитуриентов
Акользина Е. Ю. Профессиональное самоопределение студентов колледжа
Мартыненко А. Г. Формирование экологической культуры подрастающего поколения – приоритетная воспитательная цель современной системы образования
План международных конференций, проводимых вузами России, Азербайджана, Армении, Белоруссии, Казахстана, Ирана и Чехии на базе НИЦ «Социосфера» в 2011 году