дис. канд. психол. наук. : спец. 19.00.07 "Педагогічна та вікова
психологія" / Ал Дафар Абд Ал Барі М.Мадхі. - 287 с.
В рамках глобалізаційних процесів у світі, сучасне освітнє
середовище розширюється, стає полікультурним, багато студентів з
різних країн навчаються в Україні, а також українські студенти
здобувають освіту за її кордонами. Це робить надзвичайно актуальною
проблему діалогу різних культур у студентському середовищі,
толерантного сприйняття, бо за цим – майбутнє. При взаємодії людини
з реальністю утворюється особлива психологічна реальність – образ
світу або картина світу. Кожне нове покоління «створює» образ
світу, який дозволяє йому адекватно адаптуватися та впливати на
навколишнє середовище. Саме «свій» образ світу, що включає
регуляцію всієї життєдіяльності людини і відіграє визначальну роль
у розвитку особистості.
Зміст
Теоретико-методологічні засади вивчення розвитку образу світу у студентської молоді
Психологічна природа і специфіка категорії «образ світу» в сучасній психологічній науці
Фактори, які впливають на розвиток образу світу у студентської молоді
Психологічні особливості розвитку образу світу в юнацькому віці
Емпіричне дослідження розвитку образу світу у студентів Іраку та України
Організація, етапи та методика емпіричного дослідження
Аналіз результатів дослідження змістового компонента візуального образу світу в юнацькому віці
Аналіз результатів дослідження семантики візуального образу в юнацькому віці
Аналіз результатів дослідження вербальної складової образу світу у юнацькому віці
Аналіз результатів дослідження операціонального компоненту розвитку візуального образу світу в юнацькому віці
Порівняльний аналіз особливостей образу світу у студентів України та Іраку
Програма психологічного тренінгу толерантного сприйняття «Єдиний світ» для студентів в полікультурному середовищі
Толерантне сприйняття та особливості його розвитку у студентської молоді в полікультурному середовищі
Мета, завдання та принципи організації тренінгу з розвитку толерантного сприйняття у студентів в полікультурному середовищі
Психологічний аналіз результатів апробації тренінгу з розвитку толерантного сприйняття
Теоретико-методологічні засади вивчення розвитку образу світу у студентської молоді
Психологічна природа і специфіка категорії «образ світу» в сучасній психологічній науці
Фактори, які впливають на розвиток образу світу у студентської молоді
Психологічні особливості розвитку образу світу в юнацькому віці
Емпіричне дослідження розвитку образу світу у студентів Іраку та України
Організація, етапи та методика емпіричного дослідження
Аналіз результатів дослідження змістового компонента візуального образу світу в юнацькому віці
Аналіз результатів дослідження семантики візуального образу в юнацькому віці
Аналіз результатів дослідження вербальної складової образу світу у юнацькому віці
Аналіз результатів дослідження операціонального компоненту розвитку візуального образу світу в юнацькому віці
Порівняльний аналіз особливостей образу світу у студентів України та Іраку
Програма психологічного тренінгу толерантного сприйняття «Єдиний світ» для студентів в полікультурному середовищі
Толерантне сприйняття та особливості його розвитку у студентської молоді в полікультурному середовищі
Мета, завдання та принципи організації тренінгу з розвитку толерантного сприйняття у студентів в полікультурному середовищі
Психологічний аналіз результатів апробації тренінгу з розвитку толерантного сприйняття