ТГУ, доц. Частоколенко Я.Б., Томск, 2016. — 127 с.
Выполнил: студент Андреевцева А.Л.
Направление подготовки: 37.03.01 - Психология Цель исследования – выявление потенциальных возможностей актуализации и становления общей одаренности в раннем юношеском возрасте с помощью средств искусства.
В первой главе содержится обзор теоретического материала, посвященного вопросам и проблемам понимания, выявления и актуализации одаренности. Вторая глава включает в себя рабочую модель эмпирического исследования, направленного на выявление потенциальных возможностей актуализации и становления общей одаренности в раннем юношеском возрасте с помощью средств искусства. В третьей главе заключены результаты проведенного исследования, их анализ и обсуждение. Теоретические основания исследования актуализации общей одаренности в раннем юношеском возрасте с помощью средств искусства
Теоретический обзор концепций и подходов к изучению общей одаренности
Сложившиеся направления и методы выявления и актуализации общей одаренности в раннем юношеском возрасте
Актуальные направления и перспективы работы с искусством в психологических практиках актуализации общей одаренности
Рабочая модель и применяемые методы исследования актуализации общей одаренности в раннем юношеском возрасте с помощью средств искусства
Рабочая модель исследования актуализации общей одаренности в раннем юношеском возрасте с помощью средств искусства
Методы и методики, применяемые в исследовании актуализации общей одаренности в раннем юношеском возрасте с помощью средств искусства
Опросник «Оценка общей одаренности» А. И. Савенкова
Шкала для рейтинга поведенческих характеристик одаренных школьников Дж. Рензулли в адаптации Л. В. Поповой
Методика экспертных оценок по определению одаренных детей по А.А. Лосевой
Первичное художественное творчество
Метод невключенного наблюдения
Рефлексивный отчет
Феноменологический анализ текста по А. Джорджи
Результаты исследования актуализации общей одаренности в раннем юношеском возрасте с помощью средств искусства
Выборка
Результаты проведения исследования
Применение психодиагностических методик на выявление общей одаренности в раннем юношеском возрасте
Организация творческой мастерской с использованием техник первичного художественного творчества
Результаты невключенного наблюдения за группой в процессе творческой мастерской
Содержание рефлексивных отчетов участников творческого занятия
Феноменологический анализ рефлексивных текстов по А. Джорджи
Повторное применение психодиагностических методик на выявление общей одаренности в раннем юношеском возрасте
Анализ и обсуждение результатов исследования актуализации общей одаренности в раннем юношеском возрасте с помощью средств искусства
Выполнил: студент Андреевцева А.Л.
Направление подготовки: 37.03.01 - Психология Цель исследования – выявление потенциальных возможностей актуализации и становления общей одаренности в раннем юношеском возрасте с помощью средств искусства.
В первой главе содержится обзор теоретического материала, посвященного вопросам и проблемам понимания, выявления и актуализации одаренности. Вторая глава включает в себя рабочую модель эмпирического исследования, направленного на выявление потенциальных возможностей актуализации и становления общей одаренности в раннем юношеском возрасте с помощью средств искусства. В третьей главе заключены результаты проведенного исследования, их анализ и обсуждение. Теоретические основания исследования актуализации общей одаренности в раннем юношеском возрасте с помощью средств искусства
Теоретический обзор концепций и подходов к изучению общей одаренности
Сложившиеся направления и методы выявления и актуализации общей одаренности в раннем юношеском возрасте
Актуальные направления и перспективы работы с искусством в психологических практиках актуализации общей одаренности
Рабочая модель и применяемые методы исследования актуализации общей одаренности в раннем юношеском возрасте с помощью средств искусства
Рабочая модель исследования актуализации общей одаренности в раннем юношеском возрасте с помощью средств искусства
Методы и методики, применяемые в исследовании актуализации общей одаренности в раннем юношеском возрасте с помощью средств искусства
Опросник «Оценка общей одаренности» А. И. Савенкова
Шкала для рейтинга поведенческих характеристик одаренных школьников Дж. Рензулли в адаптации Л. В. Поповой
Методика экспертных оценок по определению одаренных детей по А.А. Лосевой
Первичное художественное творчество
Метод невключенного наблюдения
Рефлексивный отчет
Феноменологический анализ текста по А. Джорджи
Результаты исследования актуализации общей одаренности в раннем юношеском возрасте с помощью средств искусства
Выборка
Результаты проведения исследования
Применение психодиагностических методик на выявление общей одаренности в раннем юношеском возрасте
Организация творческой мастерской с использованием техник первичного художественного творчества
Результаты невключенного наблюдения за группой в процессе творческой мастерской
Содержание рефлексивных отчетов участников творческого занятия
Феноменологический анализ рефлексивных текстов по А. Джорджи
Повторное применение психодиагностических методик на выявление общей одаренности в раннем юношеском возрасте
Анализ и обсуждение результатов исследования актуализации общей одаренности в раннем юношеском возрасте с помощью средств искусства