Навчальний посібник. — Львів, 2002. — 344 с.
ISBN 966-02-1894-Х У книзі розкрито процес формування теоретико-методологічних основ української національної школи у другій половині ХІХ — на початку ХХ ст. і вплив тогочасної преси на означений процес; проаналізовані педагогічні погляди і визначено внесок найвидатніших (здебільшого досі маловідомих) педагогів, культурно-освітніх діячів у справу формування теоретичних основ української національної школи, системи освіти і практику її творення у 1917—1920 рр. Книга адресується вчителям, студентам і викладачам вищих педагогічних навчальних закладів, науковцям у галузі теорії та історії педагогіки, працівникам народної освіти, всім, хто цікавиться історією шкільництва, сучасними проблемами школи, освіти, навчання і виховання в Україні.
ISBN 966-02-1894-Х У книзі розкрито процес формування теоретико-методологічних основ української національної школи у другій половині ХІХ — на початку ХХ ст. і вплив тогочасної преси на означений процес; проаналізовані педагогічні погляди і визначено внесок найвидатніших (здебільшого досі маловідомих) педагогів, культурно-освітніх діячів у справу формування теоретичних основ української національної школи, системи освіти і практику її творення у 1917—1920 рр. Книга адресується вчителям, студентам і викладачам вищих педагогічних навчальних закладів, науковцям у галузі теорії та історії педагогіки, працівникам народної освіти, всім, хто цікавиться історією шкільництва, сучасними проблемами школи, освіти, навчання і виховання в Україні.